지능의 새로운 개념인 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상 한 후 느낀점과 다중지능이론에 기초하여

소개글

· 과목명: 임상 심리학
· 주제: 지능의 새로운 개념인 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상한 후 느낀 점을 서술하라. 또, 다중지능이론에 기초하여 자신의 대표적 강점인 지능은 무엇 인지 또한 이를 토대로 이후 자신의 진로의 방향은 어떻게 고려하면 좋을지 자신 의 생각을 기술하라.

목차

Ⅰ. 서론, 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상 한 후 느낀 점 서술

Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론에 기초하여 자신의 대표적 강점인 지능은 무엇인지 서술
2. 이를 토대로 자신의 진로방향은 어떻게 고려하면 좋을지 자신의 생각 서술

Ⅲ. 결론, 지금까지 알아보고 생각한 내용에 대한 내 생각 서술

본문내용

예전에는, 지능이 높고 두뇌가 발달한 아동들이 모든 분야에서 두각을 드러낸다고 하는 이론이 우세했지만, 가드너는 이런 이론을 부정하고 사람이 선천적으로 타고 나는 분야가 서로 다르다고 하며 인간의 지적 능력은 독립적이고 서로 다른 능력으로 이뤄져 있다고 주장한다. 한편, 나는 이런 가드너의 다중지능이론에 관련된 영상자료를 하나 찾아보기도 했다.
‘액션 멀티 짐 태권도장’에 관한 동영상이었는데, 이 태권도장에서는 공간 능력, 신체 운동 능력, 음악 능력 강화를 위해, 다중 지능이론을 염두에 두고 ‘플레이 액션’을 고안해서 아이들이 따라해 보게끔 하고 있었다. 영상에서는 태권도장 내에 큰 화면을 띄워 화면을 향해 정해진 방향, 위치에 상관없이 섬광을 띈 물체가 날아오는 영상을 보여주고 있었는데, 아이들은 음악과 함께 일정한 박자로 화면 속의 날아오는 물체를 향해 몸을 움직이며 소리를 내게 되어 공간 감각, 신체 운동 능력, 음악 능력을 향상시킬 수 있었다.
이렇듯, 다중지능을 이용해서 ‘액션 멀티 짐 태권도장’에서는 태권도만 하는 것이 아니라 아이들이 흥미를 가지고 ‘플레이 액션’을 따라 해 보고, 공간 능력, 신체 운동 능력, 음악 능력을 끌어낼 수 있도록 하고 있어 정말 흥미진진하고, 효율적이라는 생각이 들었다. ‘플레이 액션’은 보는 사람들로 하여금 ‘이런 획기적인 프로그램이 어디 또 있을까?’ 라고 생각할 정도로 아이들에게는 흥미롭고, 어른들이 보기에는 아이들의 여러 능력 강화에 효과적일 것 같다고 생각하게 했다. 아이들은 공간 능력, 신체 운동 능력, 음악능력을 향상시키는 것에 대해 잘 모르고 있지만, 일단 호기심을 가지고 화면 속에서 끊임없이 앞으로 날아드는 물체를 보고 맞추는 시늉을 하여 점수를 내서 고득점을 하려고 하는데 몸을 계속적으로 움직이게 된다. 이를 통해 신체 운동 능력을 강화시키는 것이다. 물체가 날아드는 위치가 계속 달라지는데 그에 맞춰 아이도 다른 위치에서 물체를 맞추려고 하여 공간 능력도 향상시킬 수 있다.

참고 자료

목동 씨앤씨 학원 입시전략 - 다중지능 검사와 IQ -내일신문-
“소수를 위한 예술은 안 된다”…민중 위한 예술 추구 -중앙일보-