자폐장애교육)일상생활에서 보이는 나의 문제행동 한 가지를 정의하고, 사례학습에서 제시된 ‘행동에 따른 개별적인 중재의 예’ 표를 사용하여 작성해 보세요. 작성된 표를 토대로 나의 문제행동의 원인과(관심, 요구, 회피, 감각추구) 중재방법에 대해 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서 보이는 나의 문제행동
2. ‘행동에 따른 개별적인 중재의 예’의 표를 토대로 한 중재방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적인 개념에서의 ‘문제행동’이라는 것은 특정 이유로 인하여 사람이 일반적이지 않은 방식으로서 행동을 수행하는 것을 말한다. 이러한 문제행동은 대상의 연령, 주변 환경, 심신의 특성에 따라서 여러 가지 형태로 발현된다. 문제행동의 종류는 다음 그림과 같다. 문제행동은 보통 주어진 환경에 적절히 적응하는 것이 어려울 때 발현된다는 점을 강조한다. 따라서 ‘부적응행동’이라고 불리기도 한다. 아울러 이와 같은 행동으로 인한 다양한 어려움에 대해 시급한 개선이 필요하고 요구된다는 의미로서 ‘도전적인 행동’으로 불리기도 한다. 이와 같은 문제행동은 그의 정도 및 유형에 따라서 행동이 미치는 영향이 매우 다양하다. 첫 번째 영향은 자신의 학습 및 발달을 저해한다는 것이다. 주어진 환경에 적절하게 반응하지 못하고 위협적 혹은 공격적으로 대처하거나, 아니면 반대로 방어적 혹은 소극적으로 행동을 영위함으로 인해 그 상황이나 환경에서 학습해야만 하는 학업

참고 자료

강혜원 외, 상황이야기 중재가 정서·행동장애 위험 유아의 사회적 상호작용과 문제행동에 미치는 효과, 한국유아특수교육학회, 2015.
박계신 외, 자폐스펙트럼장애 유아 교육의 이론과 실제, 시그마프레스, 2015.