[청소년복지] 청소년 복지와 청소년 범죄

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 범죄의 현황
(1) 70년대까지의 범죄 청소년의 사회경제적 특성
(2) 80년대이후의 범죄 청소년의 사회경제적 특성
2. 범죄 청소년의 사회경제적 특성 변화의 원인
(1) 산업화에 따른 아노미적 상황
(2) 가족기능의 약화와 해체의 증가
(3) 학력위주의 경쟁적 사회
3. 청소년 복지정책의 이념과 과제
(1) 청소년 복지이념의 현대적 수용
(2) 청소년 복지정책의 과제
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

1980년대 이전 한국사회에서 청소년이란 계층은 기성세대에 진입하기 위한 준비단계로 여겨졌고, 따라서 한시적이고 가변적 성격을 지닌 층이었기 때문에, 특별히 문화적 특성이나 혹은 계층적 특성에 대한 인식을 필요로 하지 않았다. 경제개발 위주의 국가정책을 수행하는 과정에서 취학청소년1)
들은 학업에 정진하여, 기존의 문화를 성실히 전수받는 것을 사회적 규범 혹은 가치로 내면화하였고, 근로청소년2)
들은 근면하고 성실하여 기존의 사회질서 속에서 경제적 부를 증식해가는 것을 사회적 규범 혹은 가치로 내면화하였다. 따라서 이들은 아동들이 받고 있는 사회적 보호로부터 벗어나 있었고, 기존 사회질서의 테두리로부터는 벗어나지 못하는 과도기적 시기였다. 특히 70년대까지 기성세대의 청소년관은 대부분 일제의 교육이념과 방식에 바탕을 둔 것이었다. 해방이후 전쟁과 사회적 혼란시기에는 새로운 교육이념에 따른 제도정비의 여력이 없었기 때문에 일본식 제도하에 머물고 있었으며, 60년대부터의 군사정권은 청소년 교육에 있어서도 군사교육의 이념을 근간으로 하는 획일적이고, 평균적인 인간교육이었다. 학교에서는 획일적 교복의 착용과 짧은 머리, 그리고 군사교육의 실시로 인해, 직장에서는 과잉공급된...........

참고 자료

없음