보육교사의 배출과정 및 개선점] 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련 법 등)을 설명

소개글

과목명: 보육학개론
주제: [보육교사의 배출과정 및 개선점] 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련 법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육서비스의 문제
(1) 전문적 인력의 저하
(2) 시설의 자격자 대량 배출
2. 보육교사 자격 과정
(1) 자격자

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대의 우리사회는 산업사회로서 급격하게 변화하는 과정 안에서 기혼의 여성이 취업하는 비율이 늘어나며 핵가족으로 변모하는 모습으로 가족에서의 구조적인 변화가 나타나게 되었으며 이에 더불어서 결손가정이 증가하여 이는 자녀를 양육하는 문제에 대해서 사회적인 관심이 증대하는 결과를 만들었다.
또한 영아, 유아 시기의 경우에는 발달에 있어서 결정적으로 영향을 미치는 시기로서 중요성이 대두됨에 따라서 이들을 대상으로 하여 보다 나은 교육적인 서비스만이 아니라 전인적인 발달을 위해서 포괄적으로 서비스를 제공하고 나아가서 이들에 대해서 단순하게 보호를 제공하는 것만이 아니라 발달 단계에 따라서 적절하게 교육을 하는 것에 대해서 부모들의 요구가 증가하고 있는 상황이다.
그렇기에 보육의 질을 향상하기 위해서는 제도적인 부분에서 법적인 기준과 행정적인 기준이 마련되는 것이 필요하지만 무엇보다도 그와 관련한 프로그램을 계호기하고 운영하는 것 그리고 영유아와의 관계에 있어서 밀접하게 관련이 있어 영향력을 주는 보육교사로의 자질이나 전문성이 가장 중요한 요인이라고 생각한다.
우리나라에서의 영유아 보육의 시설 수 그리고 보육 아동의 수와 보육에 종사하는 사람들의 수는 최근에 있어서 급격하게 증가하는 모습을 보인다.

참고 자료

김지연(1996). 시설장, 보육교사의 교직 전문성 인식과 역할 수행과의 관계 수원시를 중심으로. 이화 여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
보건복지부(2003). 보육사업 안내. 보건복지부.