학교사회사업론

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최초 등록일: 2020.01.22
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학교 사회복지는 학생들의 개인의 문제 뿐 아니라 학교, 가정 그리고 지역사회에서 경험하는 문제와 어려움을 예방하고 해결함은 물론 궁극적으로 모든 학생이 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있게끔 올바른 교육환경을 제공하는 것을 목적으로 하는 사회산업의 한 분야이다. 따라서 학교 사회복지는 학생들의 문제해결 능력의 증진과 학교생활 주위 환경의 개선을 통한 전인적인 인격체 형성이라는 학교 교육의 달성이라는 목적을 가지고 있다. 특히 최근 사회변화의 흐름을 보면 학교폭력 등 학생 문제가 심각해지는 추세이고, 부모와의 대화단절 및 이혼가정의 증가 등 가족구조가 변화하면서 학교 사회복지의 중요성 및 필요성이 증가하고 있다. 이러한 사회변화의 한 가운데에서 학교사회복지사는 학생 개인의 심리 정서적 문제를 해결해 주는 심리치료적인 활동 외에도 학생, 학교, 가정 그리고 지역사회의 상호작용 안에서 발생하는 문제를 예방하고 해결해나가는 중요한 역할은 담당한다.

참고 자료

양점도 외 공저, 사회복지학개론, 광문각, 2008, p449~452
문영희 외 공저, 학교사회사업론, 양서원, 2005, p228

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