준비성과 동기유발

소개글

"준비성과 동기유발"에 대한 내용입니다.

목차

1. 준비성
1) 준비성의 의미
2) 지능
3) 창의력
4) 인지양식

2. 동기유발
1) 동기
2) 포부수준

본문내용

ⅰ. 준비성
1. 준비성의 의미
학생 개개인은 각기 다른 유전적 요인과 환경적 요인의 영향을 통해서 서로 다른 능력과 적성, 흥미, 태도, 성격 등을 지니고 있다. 학생들의 이러한 다양한 개인차는 특히 교육 현장에서 학생이 학습활동을 효율적으로 수행할 수 있도록 교사들이 지도하는데 고려해야 할 중요한 요소가 된다. 즉 학생들의 학습 성과를 극대화시키기 위해 교사가 학습자의 심리 특성을 정확하고 올바르게 이해하는 것은 모든 교육활동의 기초가 된다. 일반적으로 학생 학습과 밀접한 관련을 가지고 있는 개인의 심리적 특성을 크게 지적 특성과 정의적 특성으로 분류할 수 있다. 교사와 학부모들은 학생 간의 학습 성과 면에서의 개인차가 생길 때 우선적으로 그 원인을 지적 특성의 차로 돌린다. 이러한 지적 특성을 대표하는 개념은 무엇보다도 지능이다. 또한 최근 사고력에 대한 연구가 더욱 활발해 지면서 창의력에 대한 관심도 더욱 증대되고 있다. 새로운 아이디어를 창출해 내는 능력으로서의 창의력은 다가오는 21세기 미래 사회에서 그 가치가 더욱 트게 인정되는 능력으로서 오늘날 학교 교육에서 큰 관심을 받고 있다. 이와 더불어 한 개인이 자신을 둘러싸고 있는 주변 세계로부터 정보를 지각하고 체계화시 키는 방식으로서의 인지 양식 또한 개인의 학교 학습에 영향을 주는 의미 있는 요소임에 분명하다. 학습의 이전에 있어서 학습자를 이해하는데 요구되는 준비성을 지능, 창의성, 그리고 인지 양식의 세 가지 개념을 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음