부모교육 프로그램 구성
- 최초 등록일
- 2020.01.17
- 최종 저작일
- 2020.01
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소개글
부모교육
주제: 부모교육 프로그램 구성
<부연설명>
1) 부모교육 주제 선택
a. 본 수업에서 다루는 자녀의 발달단계(2~4주차), 가족의 형태(10~11주차) 또는 자녀의 문제행동이나 장애(11~13주차)에 관한 내용을 참고하여 부모교육 주제를 선택
b. 부모교육에서 다루고자 하는 상황과 문제를 구체적으로 설정하여 주제에 드러나게 할 것
예시) “유아기 자녀의 공격행동에 대처하는 부모의 자세”
“걸음마기 아이의 떼쓰기- 어떻게 대응할까?”
“동생에게 질투하는 큰아이- 무엇이 문제인가요?”
2) 선택한 부모교육 주제에 대한 이론적 배경 및 이해
a. 주제로 선택한 상황과 문제에 대해 아동의 발달적 입장에서 어떻게 이해해야 하는지 관련 내용을 정리
예시) “유아기 자녀의 공격행동에 대처하는 부모의 자세” 주제에 대한 이론적 배경 및 이해
아동의 공격성은 일반적으로 영아기에 증가하다 만2~3세를 기점으로 유아기를 거치며 서서히 줄어들게 됨을 제시하고 이러한 배경에는 아동의 인지언어 발달 및 사회적 능력 발달이 있음을 기술한다. 이러한 일반적인 발달적 변화에 비추어 볼 때 유아기에 공격성을 심하게 보이는 경우 왜 이러한 행동을 보이는지에 대한 별도의 고찰을 추가한다. 예를 들어 ‘유아기 공격성의 원인으로는 전반적인 발달지연으로 인해 공격성이 늦게 발현되는 경우가 있을 수 있고 부모의 잘못된 양육이나 훈육방식(아이의 공격적 행동을 묵인 혹은 용인하거나 부모가 공격적인 상호작용을 모델링)을 보이는 것이 원인이 될 수 있으며 공격적인 미디어나 매체에 노출되기 때문일 수 있다.’ 식으로 부모교육 주제에 대한 학습자의 이해를 기술한다.
3) 부모교육 주제에 적절한 자녀양육 이론 및 부모교육 프로그램(5~7주차)을 선택
a. 선택한 부모교육 프로그램의 특성을 기술: 어떤 부분(부모-자녀 관계에 대한 견해나 기본원리 등)이 나의 주제에 보다 적절하고 부합하는지를 중심으로
b. 필요하다면 이 단계에서 부모교육 프로그램에서 다룰 구체적인 문제상황이나 부모-자녀 상호작용 상황을 제시
예시) 6주차 1교시 사전학습에서 인성이의 상황예시
4) 선택한 부모교육 프로그램의 적용
5) 참고문헌
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고집 부리고 반항하는 아이, 무엇이 문제인가
2. 고집 부리고 반항하는 자녀에 대처하는 부모 자세
3. 고집 부리고 반항하는 자녀의 양육을 위한 이론적 전제
4. 부모교육 프로그램 적용 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고 문헌
본문내용
오늘날 보다 건강하고 바람직한 자녀의 양육을 위해, 그리고 건강 가족 구성을 위해 부각되고 있는 것 중 하나가 ‘부모교육’이다. 부모교육은 올바른 자녀 양육과 부모 스스로의 자기실현을 위해, 나아가 부모-자녀 간, 배우자 간 인간관계를 증진하고자 부모를 대상으로 이루어지는 교육이다. 근래에 이르러 이러한 부모교육이 강조되는 이유는 부모 자질을 향상시켜 올바른 부모역할을 수행할 수 있도록 하기 위함인데, 이것은 부모로부터 많은 영향을 받아 생애 초기를 보내며 가치관이나 신념 등을 구성하는 유아 자녀에게 매우 긍정적이며 이 외에도 부모 역할을 수행하며 갖은 혼란과 갈등을 경험하는 부모에게도 큰 지침이 된다는 데에 의의가 크다. 부모교육을 통해 올바른 정보를 취하고 행동하며 현대 부모가 갖는 스트레스를 해소하며 바람직한 부모 역할을 수행할 수 있기 때문이다. 이에 본 연구에서는 이러한 부모교육의 의의를 기반으로 하여 양육에 있어 부모가 경험하는 보다 구체적인 문제를 하나 설정해 부모교육 프로그램 적용 방안을 마련해 보는 시간을 가져보기로 한다.
참고 자료
김수정, 유아의 문제행동에 대한 부모의 인식 및 지도방법, 경남대학교 석사 학위논문, 2011.
서상아, 민주적 부모교육을 병행한 아동의 개인미술치료가 분노감정 및 공격적 행동에 미치는 효과, 동의대학교 석사 학위논문, 2017.