사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오.대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법

소개글

과목: 부모교육론
주제: 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오.대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 자료를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대상
2. 목적
3. 프로그램의 구체적인 실시방법

Ⅲ. 결론

본문내용

보통의 부모들은 자녀들이 청소년기에 접어들면 아동기와 다른 역할을 해야 한다. 이 단계에서의 부모는 한계를 설정 및 지침 제공을 통해 자녀가 말하는 것과 말하지 않는 것 그리고 자녀가 하는 것에 대처를 해야 한다. 이유는 청소년기 자 녀들은 자신의 날개를 자유롭게 펼칠 공간과 안전한 공간을 원하며 선택과 길잡이를 동시에 원하고 있기 때문이다. 따라서 이전처럼 부모가 모든 것을 규칙적으로 통제하는 방식은 자녀의 반항을 불러일으키기 때문에 부모 자신과 자녀에게 적절한 새로운 양육방식 및 태도를 갖고 대해야 한다.
청소년기 자녀가 ‘나는 누구일까?’를 발견하는 과정은 부모와 분리해 자기만의 길을 찾아가는 과정으로, 이는 부모의 과업이다. 부모 역시 자녀의 독립성을 받아들이고 자녀와 새로운 관계를 만들어야 하는 것이다. 또한 이 시기 부모들은 일반적으로 자녀가 독립을 요구할 때 질투심과 두려운 마음을 느끼게 되고 이로 인해 자녀를 적대시하게 되며 부모로서 자존심에 상처를 받게 될 수 있다. 부모가 이러한 감정을 극복하는 데는 개인차가 있고, 이와 관련해 적극적으로 도움을 받는 부모는 상대적으로 이러한 변화를 잘 받아들이게 되어 자녀와 새로운 관계를 맺음으로 갈등이 많지 않다. 이와 같이 부모는 자녀가 청소년기에 접어들면 많은 스트레스를 경험하는 반면 이에 대한 적절한 대처술이 부족하기 때문에 어려움을 겪는다. 이러한 어려움을 해소하고 다양한 문제를 예방하기 위해서는 부모교육의 필요성이 계속 제기되고 있다. 그러나 가부장적이고 유교적인 우리나라에서 부모의 역할을 습득하기 위해 훈련이나 교육을 받는 것이 일반화되기 시작 한 것은 최근이다. 유능한 부모가 되려면 어떤 특성이 필요하고 어떤 행동이 요구되는지에 대한 가이드라인을 제시하기는 어렵다. 하지만 양육에 있어서 유능한 부모가 되기 위해서는 지금과는 다른 효과적인 방식을 습득하기 위한 지속적인 노력은 필요하다.

참고 자료

강선경, 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가 족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구, 한국가족복지학, 2011
강유진, 청소년 학교적응에 대한 가족요인의 영향: 가족배경요인과 가족관계 요인의 상대적 영향력, 한국청소년연구, 2005