초등특수교육/초등사회 지도안/생활 속 화폐

소개글

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목차

1. 본시 지도 계획
1) 본시 관련 학생의 실태
2) 본시 학습의 실제
3) 본시 학습의 평가

본문내용

1) 본시 관련 학생의 실태
1. 이름
○○○

성별
여

본시관련 수행능력 수준
돈으로 무엇을 할 수 있는지에 대해 행동으로 표현할 수 있으나 말로 설명하지 못한다.

행동 특성
자리를 이탈하여 교실 앞으로 나온다.

집단 편성
가

비고
지적장애

2. 이름 ○○○

성별
남

본시관련 수행능력 수준
돈으로 무엇을 할 수 있는지 알고 있지만 혼자서 돈을 활용할 수 없다.

<중 략>

수업전략
수업모형
현장조사수업모형

학습집단
가, 나, 다

성취기준
1. 화폐의 종류와 가치를 안다.
2. 가게의 종류와 가게에서 파는 물건을 안다.
3. 가게에서 물건을 구입하는 방법을 안다.

교수·학습자료
기자재
컴퓨터, TV

교사자료
ppt, 동영상

학생자료
돈 모형, 물건 모형, 플라스틱 통, 가위, 스티커, 이름표

참고 자료

없음