가족생활교육 ) 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건을 논하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

‘성’이 가지는 역할과 의미는 사람이 살아가는 것에 있어 중요한 요소이다. 궁극적으로 추구할 총체적 가치관을 가지게하는 포괄적인 역할을 하는 것이다. ‘성’은 인격 성숙과 종족 보존의 행위이기에 중요한 것이다. 따라서 사회화가 제일 처음 이루어지는 가정에서 수행되는 성교육은 성도덕에 대한 가치를 가지게 하는 것에 중요한 역할을 한다.
따라서 가정에서 이루어지는 성교육은 부모 먼저 올바른 성 개념이 있고 그에 대한 자연스러운 태도가 있어야 한다. 자녀가 자신의 신체와 부위에 대해 알고, 관리하는 방법을 알고, 부모를 통한 성 역할을 이해하며, 남자와 여자의 차이를 인정하고, 성희롱 그리고 폭력에 의한 자신을 보호하는 기술을 알도록 부모는 도와야 한다.

오늘은 가정에서 이루어 질 수 있는 효과적인 성교육 프로그램에 대한 조건을 알아보고자 한다.

2. 본론

성교육이란 자녀가 남자와 여자에 대한 신체적, 심리적 특성을 알고 긍정적 자아개념을 만들고, 성역할과 양성 평등에 대해 알고 이해함으로 성 정체성과 성에 대한 윤리 의식을 형성하는 것이라 할 수가 있다. 과거에 가정에서의 성교육은 은밀하고 은폐되어오는 개념이 있지만 이 같은 현상은 오히려 사회문제인 음란 사이트 문제, 원조교제, 직장내 성희롱 등의 유아에서 노인에 이르는 성범죄 문제로 수면위에 떠올랐다.
특히, 연구에 따르면 유아 때 성에 대한 부끄러움을 경험했다면 성을 부끄럽게 여기고, 더럽다고 생각하며, 장난스러운 것이라 느끼고 이후 성인이 되어서도 성을 대하는 태도와 지식이 건전하지 못할 수 있다고 한다. 따라서 아기는 어떻게 태어나고, 남자와 여자의 신체적 부위는 어떻게 다르며, 왜 여자만 치마를 입는 지 등에 대한 성 정체감, 성역할에 대한 교육이 세밀하게 필요한다.

이에 따라 교육인적자원부는 2001년에 사회에 대두되는 성 문제에 대한 해결책으로 유아기 때부터 성 교육이 실시되어야 함을 이야기 하였고 성희롱과 성폭행에 대한 프로그램 자료를 제작하여 콘텐츠 중심으로 하는 교육을 제시한바가 있다.

참고 자료

한성희(2005)유. 아의 성 지식과 자녀 성교육에 대한 부모인식. 아주대학교