한국어교육 대조언어학 한국인의 동작 중 특이한 동작
- 최초 등록일
- 2019.11.12
- 최종 저작일
- 2018.04
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소개글
"한국어교육 대조언어학 한국인의 동작 중 특이한 동작"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
가. 시선 접촉
나. 악수
다. 사람을 부를 때의 손짓
라. 고갯짓
마. 엄지 치켜세우기
바. 수와 관련 있는 제스처
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
1. 서론
몸동작은‘제스처’또는 특히,‘손짓언어’라고도 하는데 상이한 언어 체계를 가진 문화 간 비언어 커뮤니케이션에서의 언어를 보강해주고 감정표현의 상호관계를 조절해주며 상호교류의 주요 메시지를 전달하는 매우 중요한 기능을 지닌다.
지역별로 각기 다른 몸동작, 손짓언어의 불일치성을 최소화하기 위해서는 몸동작 의사소통 체계의 문화적 보편성과 특수성을 인지, 습득하여야 한다. 한국과 다른 나라의 몸동작, 손짓언어 동작 체계를 살펴보며 문화 간 비언어적 커뮤니케이션에서의 이해를 넓히고자 한다.
2. 본론
가. 시선 접촉
유교 문화권에서 대화 중 연장자나 상급자의 눈을 바라보고 이야기 하는 것은 예의에 어긋나지만, 영어권에서는 오히려 상대를 똑바로 바라보고 이야기 하는 것이 진실된 청자의 태도로 바람직하게 여기진다. 영어권에서는 시선 접촉이 없으면 예의가 없거나 관심이 없는 것으로 여겨지기도 한다.
참고 자료
오미영, 2012,“커뮤니케이션”, 커뮤니케이션북스, 목선.
백준기, 2006,“비언어 커뮤니케이션 관점에서 바라본 인터랙티브 미디어아트에 대한 접근 및 분석”, 한국콘텐츠학회논문지.
이노미, 2015,“손짓언어에 관한 문화 간 커뮤니케이션 인지능력 평가 연구”, 스피치와 커뮤니케이션 제6호.
이노미, 2016“문화 간 비언어적 커뮤니케이션에서의 한국과 아시아 지역 손짓언어의 비교 연구”, 커뮤니케이션학 연구.