영아기와 유아기 놀이가 인지발달에 미치는 영향 비교

목차

1.서론

2.본론
1) 인지발달을 위한 지도 방안
2) 놀이의 분류

3.결론

본문내용

아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다. "유희적 인간"이란 말에는 즐거움이 모든 인간의 기본이라는 뜻이 숨어 있다. 놀이는 최고의 학습이다. 놀이를 통해 신체, 인지, 정서, 사회성, 창의성을 균형적으로 발달시킬 수 있다. 아동이 자라면서 하는 놀이들 - 상징적 놀이, 소꿉놀이, 자전거 타기, 놀이터에서 다른 아동들과 노는 행동 등-은 정신적 , 신체적 발달. 사회적 인간으로 성숙할 수 있도록 많은 도움을 준다.
유아 놀이의 기초는 곧 신체활동과 발달이다. 유아가 신체적으로 건강하고 활발할 때에 타 다른 놀이를 할 수 없으며, 건강하지 못하거나 신체적 운동기능이 약하거나 장애가 있을 때는 다른 놀이와 활동을 원활히 할 수 없다. 따라서 신체적 운동기능의 발달은 인지, 정서, 사회, 언어의 발달을 촉진시키는 아주 중요한 수단이 된다.

참고 자료

이현옥․박정선(2009), 영유아교수방법론, 공동체
유안진(1999) 아동발달의 이해
안을섭, 오연주-유아체육활동과 레크리에이션