다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성하세요.

소개글

과목 : 영유아보육프로그램개발과평가
주제: 다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성하세요.
어린이집에 대한 정보 : 어린이집명, 총 원아수, 주소, 원장님 성함
프로그램에 대한 정보 : 프로그램 운영방식, 다문화 가정 아동의 문제행동 지도방식, 대상 어린이집의 특색 있는 프로그램 1건,

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 정보
2. 다문화 프로그램
1) 프로그램 운영방식
2) 다문화 가정 아동의 문제행동 지도방식
3) 대상 어린이집의 특색 있는 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어린이를 대상으로 하는 다문화 프로그램은 현장에서 어떻게 이루어지고 있을까? 현장 조사에 나서기에 앞서 사전 조사를 하면서 내가 생각하는 다문화다!라는 느낌을 받는 프로그램은 찾기 어려웠다. 대부분 인성교육의 범주 안에서 다문화를 다루고 있었으며, 보고서 작성을 위해 어린이집에 연락을 해서 방문허가를 받는 것은 더욱 어려운 일이었다. 여전히 우리나라 교육의 폐쇄성을 절감하며, 최근 사립유치원의 비리와 맞물려 분위기는 더욱 경직되어 있었다. 여러 곳에 전화를 해서 집에서는 조금 먼 곳으로 방문허가를 받아 현재 시행하고 있는 다문화 프로그램에 대해 정보를 얻을 수 있었다. 85명의 원아로 구성된 성림숲속어린이집은 환경친화적인 에코 어린이집을 추구하면서 인성교육에 대한 부분을 중점적으로 지도하고 있었다. 특히 다문화 프로그램에 대한 연간계획과 아동들의 교육 이전에 교사 대상의 교육을 실시해 그 부분이 특이하면서도 고무적이었다.

참고 자료

https://gwangju.childcare.go.kr/(광주광역시 육아종합정보센터)
박혜준, 유아다문화교육론, 교문사, 2012