Galinsky(갈린스키) 의 부모기 6단계를 설명하고, 6단계 떠나보내는 단계에서 나타나는 우리나라의 실상

소개글

과목명 : 부모교육론
주제 : 갈린스키의 부모기 6단계를 설명하고 6단계 떠나보내는 단계에서 나타나는 우리나라의 실상의 문제점을 제시하고 나아가야 할 방향을 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 갈린스키 부모기 6단계의 배경
2. 갈린스키의 부모기 6단계
3. 떠나보내는 단계에서 나타나는 우리나라의 실상의 문제점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

언론을 통해 보면 ‘저게 부모가 할 짓인가?’라고 말할 정도의 사건들이 발생한다. 부모교육이 제대로 되지 않았다는 반증이다. 인간의 발달 단계에서 부모가 되는 시기의 엄마, 아빠 두 사람은 자신의 발달 과정을 성실하게 이행해야 한다. 학자들은 그 시기를 ‘부모기父母期’라고 명명했다. 그리고 ‘부모기’는 부모 두 사람의 발달 뿐만 아니라 다른 한 사람의 인생을 좌우할 수 있는 아이의 성장기成長期와 교차한다고 본다. 그리고 그것을 책임지고 있는 부모기는 중요한 시기이다. 따라서 아이의 성장기보다 더 중요하다. 많은 학자가 ‘부모기’를 분석했는데, 그중 엘렌 갈린스키Eellen galinsky는 부모들도 아이들처럼 여러 단계를 거쳐 성장한다는 것을 주장했다. 초보 부모들은 자신의 부모 역할에 많은 의문을 갖고, 자신의 부모 자격에 대해서 걱정하며 우울해한다. 하지만 엘렌 갈린스키의 연구에 따르면 그것은 부모가 되는 너무 당연한 과정인 것이다.

우리는 ‘나 같은 사람이 어떻게 부모가 되었을까?’, ‘나는 엉망진창인 부모 같다’고 자책한다. 하지만 그런 고민을 갖는 것은 자연스러운 현상이다. 오히려 더 좋은 부모가 되려고 노력하는 것은 고무할 만한 일이다. 갈린스키는 부모기를 6단계로 나누어 설명한다. 본론에서는 갈린스키의 부모기의 6단계를 살펴보고, 그 중 우리나라에서 6단계의 떠나보내기 단계의 문제점과 나아가야 할 방향에 대해 논하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 갈린스키 부모 6단계의 배경

여러 가지 부모발달과정 중에서 가장 체계적인 이론을 제시한 학자는 갈린스키(1987)이다. 그는 이론은 부모교육 문헌에 널리 활용되고 있다. 갈린스키는 부모발달과정을 연구하기 위해 다양한 형태의 부모를 관찰했다. 그는 부모와 자녀가 동거하는 경우 뿐만 아니라 이혼, 편부, 편모 그리고 양부모, 후견인 그리고 계부모 등 현대사회의 여러 가지 가족에서 보여 질 수 있는 부모행동을 관찰했다.

참고 자료

안지령, 부모교육론, 영민, 2007
전남련, 김혜금, 부모교육론, 형설출판사, 2006