강의참관일지(문법,듣기,쓰기,말하기)

소개글

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목차

1. 참관일시
2. 이름
3. 기능
4. 참관등급
5. 수업내용
6. 느낀 점 및 배운 점

본문내용

수업 내용
- 도입 내용의 적절성
- 도입과 제시의 연결성
- 문법 형태 지식의 정확성
- 의미 지식의 정확성
- 교수 언어의 적절성
- 음조, 음성 강약, 제스처 등의 적절성
- 수업 보조 자료의 적절성
- 수업 보조 자료 활용의 적절성
- 미디어 등 수업 기자재 활용의 숙달성
- 학습자 참여 유도 방식의 적절성
- 학습자 참여도
- 학습자들의 이해 수준 파악
- 활용의 적절성

의견
본격적인 수업 전에 오늘 배울것에 대해 자연스럽게 질문을 하며 음식 사진을 보여 주며 학습 동기 유발하여 자연스럽게 연결하여 진행한다.
수업중 존댓말 표현으로 존댓말을 배운다는 사실이 놀라웠습니다. "한국어를 배워요." "선생님이 질문합니다." 등.. 외국인학생들이 어렵지 않게 존댓말하는것을 보았으며,
교사가 자연스럽게 학생에게 발화를 유도하였는데 짝 활동을 통하여 질문하는 연습도 할 수 있도록 진행하여 좋았다. 생각보다 학습자들의 수준이 높아 큰 어려움이 없어보였다.

참고 자료

없음