청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다

소개글

과목명: 청소년프로그램개발및평가
주제: : 청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 특징
2. 프로그램 개발의 의미

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

입시를 위주로 하는 교육에 따른 압박감으로 인해서 어린 시절부터 시험에 대해서 스트레스를 느끼면서 살아가고 있는 우리나라 청소년들의 현실은 그들의 발달적인 욕구를 제대로 충족시킬 수 없으며 적합하고 다양한 환경을 그들이 경험할 수 있도록 하기 위한 그들만의 적절한 공간이나 시간적인 여유가 존재하지 못하고 있다. 오히려 각종 유해한 환경들은 주변에 난립하고 있는 상태이기 때문에 청소년들의 건전한 자기성장에 대해서 방해하고 탈선을 조정한다.
따라서 그들이 올바르고 건전하게 성장할 수 있도록 청소년들의 발달적인 욕구를 바람직한 방향으로서 충족시켜줄 수 있는 다양한 경험이나 활동을 제공하는 복지환경이나 청소년 복지의 정책적인 대안이 계속해서 요청된다.
청소년복지의 경우에는 모든 청소년들이 자신의 긍정적이고 소망스러운 미래와 꿈을 추구하며 행복을 실현할 수 있도록 하기위해서 시설물이나 생활환경에 대한 조성과 지원에서 그치지 않고 정신적, 정서적 그리고 심리적, 신체적으로 건전하게 그들이 성장할 수 잇도록 보살펴주며 ......<중 략>

참고 자료

“청소년프로그램개발 세미나
[제공기관] 국제문화대학원대학교 [저자] 오기선 [주제별 분류] 교육학>교육일반>교육학 [언어] 한국어 [세부강의수] 15 [키워드] 청소년, 청소년지도”
“교육 및 프로그램 자료 한국청소년상담복지개발원”