치료놀이 프로그램 개념, 철학, 배경, 원리, 방법

소개글

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목차

1. 놀이치료의 개념
2. 놀이치료의 대상 및 필요성
3. 놀이치료자의 역할
4. 놀이치료실
5. 놀이 도구
6. 놀이치료의 유형
7. 놀이치료의 단계별 특징
8. 놀이치료 과정
9. 놀이치료의 장점
10. 놀이치료의 효과
11. 놀이치료 프로그램 종류
12. 놀이치료 사례

본문내용

■ 정의
놀이치료는 내담자들의 심리 사회적 어려움을 방지하거나 해결하고 최적의 성장 및 발달을 성취하도록 돕기 위해서, 훈련된 놀이치료사들이 놀이의 치료적 힘을 이용하는 데어서 일어나는 대인관계 과정을 확립하는 이론 모델을 체계적으로 사용하는 것이다 (놀이치료학회1997,p.7)
놀이치료란 아동상담, 심리치료의 한 가지 방법으로 다양한 이론과 기법을 포함한 놀이를 통해 아동 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 방법이라 할 수 있다. 아동에게 놀잇감은 단어이며, 놀이는 아동의 자연스러운 언어이면서 의사소통의 도구가 될 뿐만 아니라 단순한 의사소통 이상의 의미를 갖는다. 훈련받은 치료자가 아동과의 안정된 관계 속에서 적절한 반응을 통해 아동이 자신의 어려움을 해결하고 성장하도록 돕는 것이 놀이 치료의 한 방법이다.

■ 목표
놀이치료의 목표는 아동의 정서적 안정과 성장이다. 단기적으로는 현재 문제가 되는 증상을 완화시키는 것이라 할 수 있지만, 궁극적으로는 내가 누구인지 알게 하고, 아동 스스로가 자신은 무엇이든지 할 수 있다는 확신감과 자아존중감을 고취시키는 것이 목표라고 할 수 있다. 아동이 놀이를 통해서 자기를 표현하는 것은 자신의 문제를 해결하고자 하는 내적 욕구가 있기 때문이다. 치료자는 이 내적인 욕구를 정확하게 읽어서 아동 스스로 그 문제를 해결할 수 있도록 도와주어야한다.
놀이치료과정을 통해서 아동이 성취해야할 목표를 간략하게 정리해보면 다음과 같다.
- 아동은 자신을 자유롭게 표현할 수 있는 용기를 획득해야 한다.
- 아동은 자신을 존중할 수 있어야 한다.
- 아동은 자신의 감정을 인식하고 받아들일 수 있어야 한다.
- 아동은 자기 자신에 대한 책임감을 길러야 한다.
- 아동은 자기 선택능력을 갖추어야 한다.
- 아동은 자신의 선택에 대해서 책임을 질 수 있어야 한다.
- 아동은 자신이 직면하는 문제에 대해서 창의적으로 대처할 수 있어야 한다.

참고 자료

없음