영화 죽은 시인의 사회로 바라본 교육의 모습

소개글

영화 '죽인 시인의 사회'를 보고, 교육형태와 연관지어 작성한 리포트입니다.
영화 주인공과 철학자 루소를 파악하고 교육형태를 분석했습니다.
이외에도 학생의 행복지수, 자살율 등의 그래프를 바탕으로 분석하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 죽은 시인의 사회 줄거리
2) 존 키팅 선생님의 리더십
3) 존 키팅 선생님의 교육과 루소의 교육론
4) 대한민국 학생들의 교육

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

교육의 정의는 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행동을 가르치고 배우는 과정이며 수단이다. 교육은 교사와 제자 사이거나 부모님과 자식 사이에서 나타나며 경험이 풍부한 사람이 미경험자에게 가르치는 형식으로 나타난다. 교육에 대해서 칸트는 인간을 인간답게 형성하는 작용으로 보았고 루소와 케이는 인간의 자발자전을 위한 모든 조성 작용을 교육이라고 봤다. 그래서 교육은 다만 이 자율적인 길을 개척하는 데 도움을 주는 것으로 그쳐야 한다고 말한다. 영화 죽은 시인의 사회는 존 키팅 선생님은 학생들에게 전에는 경험해 보지 못했던 새로운 수업방식을 보여주며 학생들에게 새로운 경험을 준다. 존 키팅 선생님의 새로운 수업 방식이 철학적으로 어떠한 연관이 있는지, 학생들에게 도움이 되는 방법인지에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 죽은 시인의 사회 줄거리
웰튼 아카데미는 미국의 명문 학교로 아이비리그 진학률이 75%가 되는 엘리트 양성 학교다.

참고 자료

황성근 (2016) 영화 ‘죽은 시인의 사회’와 리더십의 관계』, -한국사고와표현학회
2012 OECD 국제학업성취도평가 (PLSA)
네이버 지식백과 ‘교육’의 정의, 2012 OECD 회원국 행복지수 순위
2014~2015 자살 학생의 성적분포, 2012 OECD 국가 청소년 자살률