ADHD 간호과정( 폭력적 행동과 관련된 비효과적 충동 조절, 복합적요인과 관련된 가족과정 기능장애)

소개글

아동의 행동영상을 보고 간호과정을 내리는 레포트입니다.
adhd를 가지고 있는 아동의 행동을 분석하고, 특성 및 간호과정을 세운 레포트입니다.

목차

1. 주의력결핍/과다행동장애(Attention Deficit / Hyper-activity Disorder, ADHD)
1) 정의
2) 임상증상(행동특성)
(1) 과잉행동
(2) 주의산만
(3) 충동성
(4) 그 외 증상들
3) 원인
4) 진단평가
5) 치료관리
(1) 약물치료
(2) 인지행동치료
(3) 행동수정(행동치료)
(4) 인지증진치료 (Cognitive Enhancement Therapy)
5) ADHD아동부모의 양육스트레스
6) 사례분석
7) 간호과정

2. 학령기아동

본문내용

1) 정의
발달적으로 부적절한 수준에 속하는 부주의성, 충동성, 과잉 활동성으로 인해 가정생활, 학교생활, 사회관계 중 둘 이상에서 기능 저하를 보이는 아동기 정신장애이다. ADHD는 현재 국ㆍ내외적으로 학령기 아동에게 가장 두드러지게 나타나는 정신장애이다. 장애가 있는 아동을 가급적 조기에 발견하는 것이 중요한데, 이는 장애의 특성이 정서적•심리적 정상발달 과정을 심각하게 방해하기 때문이다. 그들의 행동은 다른 사람들로부터 부정적인 반응을 일으키며, 이러한 부정적인 피드백에 반복적으로 노출되면 결국 아동의 자아 개념에 부정적 영향을 준다. 과다행동장애를 앓고 있는 아동은 과다행동장애가 없는 아동에 비해 행동장애, 적대적 반항장애, 우울증, 불안장애, 발달장애)언어 및 언어지연 및 학습장애 등)의 위험이 더 크다.

< 중 략 >

주관적 자료
“안 앉아”
“앉기 싫어”
“xxx(욕설)"
“날 병신 되게 만들지마”
“5000원 짜리로 바꿔달라고 해 개새끼야”

객관적 자료
8세
발길질을 하는 모습이 관찰됨
물건에 화풀이를 하며 떨어뜨리는 모습 관찰됨
흥분하여 호흡이 가빠진 모습이 관찰됨

간호진단
폭력적 행동과 관련된 비효과적 충동 조절

간호계획
장기목표
대상자는 타인이나 사물에 폭력적 행동을 행사하지 않을 것이다.
단기목표
대상자는 3일 이내 자신의 폭력적 행동의 부정적 영향에 대해 2가지 이상 말할 것이다.

< 중 략 >

주관적 자료
“xxx” (부모에게 욕을 하는 아동)
“5000원 짜리 바꿔 달라고 해 개새끼야”

객관적 자료
아동의 부적절한 행동에 대한 부모의 비효과적인 대처가 관찰됨
아동과 부모 사이의 말다툼이 관찰됨

간호진단
복합적요인과 관련된 가족과정 기능장애

장기목표
대상자는 가족들과 친밀한 상호작용을 할 수 있다.

단기목표
3일 이내 양육자는 적절한 훈육방법에 대해 2가지 이상 설명할 수 있다.
3일 이내 대상자는 부모에 대한 자신의 행동이 부적절했음을 말로 표현한다.

참고 자료

없음