청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오

목차

Ⅰ. 집단따돌림의 유발원인
1. 개인적 요인
2. 부모의 양육태도
3. 경쟁 위주의 학교교육

II. 집단따돌림의 실태 및 대상

III. 집단 따돌림 문제해결을 위한 접근방법
1. 가정
2. 학교
3. 집단따돌림의 종합적 해결책

참고문헌

본문내용

I. 집단따돌림의 유발원인
(1) 개인적 요인
집단따돌림을 유발하는 개인적 요인으로는, 학생 개인이 갖고 있는 사회적 상황에 맞지 않는 부적합한 전반적 태도와 행동을 들 수 있다. 즉, 대인관계에 적절하게 대처하지 못하고 자기만의 세계에 지나치게 몰입하고 있거나 상황에 맞지 않는 기이하고 엉뚱한 행동특징, 무기력하고 매우 소극적인 회피행동 또는 반대로 지나치게 거칠거나 공격적인 반응을 나타낸다. 이 외에도 외형적으로 청결하지 못한 용모나 속으로 웅얼거리는 듯한 불명확한 말투나 속사포처럼 빠른 말투도 요인이 될 소지가 있다. 또한, 대인관계에서 상대방에 대한 과도한 경계와 불신, 상대방에 대한 공감적 이해 부족 등도 그 요인이 된다.

(2) 부모의 양육태도
인간이 태어나서 최초로 맺는 인간관계는 부모-자녀관계이다. 따라서 한 개인의 인격발달은 최초로 경험하는 이러한 분노자녀관계에 따라 지대한 영향을 받는다. 부모는 한 개인이 출생해서 타인과의 관계를 유지하면서 자율적인 인간으로 건강하게 성장할 수 있는 밑바탕을 마련해 주는 사람이다. 그리고 한 개인은 부모-자녀 간의 상호작용을 통해서 자신이 속한 사회의 규범과 관습 ․ 가치관을 학습하게 되고, 부모는 이를 강화함으로써 자녀를 사회화시킨다. 이러한 사회화 과정에서 부모가 나타내는 가족 간의 갈등이나 부적절한 행동양식은 자녀의 성장에 부적응을 유발하는 요소가 되기 쉽다.
즉, 권위주의적 양육태도를 가진 부모 밑에서 성장하는 자녀는 양육자와 온정적이고안정된 관계경험을 하지 못하게 되어 성장해서 타인과 신뢰로운 관계를 열어 가는 데 문제를 가질 수 있다. 또 자녀에게 명령이나 비난을 자주하고 권위적인 힘으로 자녀를 강제로 제압하며 때로는 공격적인 행동도 서슴지 않는 양육태도를 보인다면, 그 자녀에게 타인을 강제로 통제하거나 공격적인 문제해결 방식이 최선임을 학습시키는 결과를 초래하게 될 것이다.

참고 자료

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