<공방전>수업계획안(수업지도안)

목차

1. 공방전 제제 정보
2. 단원 개관
3. 차시 설계
4. 교수학습지도안

본문내용

1. 공방전 제제 정보
대단원: 2. 문학의 수용과 생산 (문학, 미래엔 방민호 외 5명)
중단원: [2] 문학 활동의 이해
소단원: 1. 공방전

중단원 학습목표
￭ 공감적ㆍ비판적으로 작품을 수용하고 작품에 대한 자신의 생각을 말할 수 있다.
￭ 창의적인 시각과 주체적인 관점으로 작품을 재구성하거나 창작 할 수 있다.

2. 단원 개관
이 단원은 문학의 수용과 생산 과정에서 다양한 문학 활동을 즐기고 그 결과를 자유롭게 소통하기 위해 설정되었다. 이를 위해 문학을 수용하는 과정에서 다양한 맥락을 고려하여 감상할 수 있도록 하고, 문학 작품을 공감적ㆍ비판적ㆍ창의적으로 수용하는 과정과 재구성하거나 창작하는 과정을 친구들과 공유할 수 있도록 구성하였다.

3. 차시 설계
1차시 - 학생들에게 미리 <공방전>을 읽어 올 것을 과제로 내주었고, <공방전>에 나오는 어려운 어휘에 대한 자료 또한 미리 배포했음을 전제로 한다. 공방전의 본 내용학습에 들어가기 전, 가사의 갈래의 개념과 특징, 공방전의 작가의 창작 목적을 학습한다. 이후 작가의 창작 목적을 고려하여 작품을 감상할 것을 알리고, 낭독 및 설명한다. 이때 낭독은 학생에게 하도록 하며, 설명은 교수학습법을 토대로 한다. 이후, 작품 속 인물의 특징을 학생과 함께 정리하는 것으로 본 내용학습을 마무리한다.

2차시 - 지난 차시에 배웠던 학습 내용을 복습하고, 이번 시간에는 ‘공방’의 특성을 통해 돈의 폐해에 대해 생각하고 현대 사회와 관련하여 생각해보도록 한다. 또한 짝활동을 통해 다음 시간에 있을 재창작을 위한 토대를 마련하는 시간을 갖게 한다. 이때의 활동은 돈 이외의 사물을 택해 그 특징을 의인화하는 활동으로 진행한다. 이후 학생들의 생각을 종합 정리 및 발표하도록 하며 이를 정리 및 피드백하고 인터뷰 기사문을 다음 시간에 만들 것을 안내함으로 수업을 마무리한다.

참고 자료

없음