[청소년지도방법론]청소년 지도방법의 원리와 주요내용 정리

목차

1. 자율참여의 원리와 주요 내용
2. 심성계발의 원리와 주요 내용
3. 문제해결법의 원리와 주요 내용
4. 현장체험학습의 원리와 주요 내용

본문내용

청소년지도방법의 원리에는 여러 가지가 있는데 그 중에도 자율참여, 심성계발, 문제해결, 현장체험학습 등이 있다. 각 방법의 원리와 주요내용을 살펴보면 다음과 같다.

1. 자율참여의 원리와 주요 내용
먼저 자율참여가 필요한 이유는 청소년활동이 의무화되거나 강요되어 타율적으로 참여하게 될 경우 표면적, 내면적으로 저항감을 표출하고 괴롭고 귀찮은 청소년활동이라고 느끼며, 효과, 만족도 저하 등의 문제점이 발생할 수 있으므로 자율적으로 참여할 수 있도록 해야 한다. 자율참여를 통해 청소년활동의 효과 및 만족도 증진시킬 수 있으며, 공급자 중심에서 수요자 중심의 유여한 지도와 수동적이고 의존적 존재에서 능동적이고 자율적인 존재로 동기부여를 할 수 있다.
자율참여의 의미는 다음과 같다. 자율(autonomy)의 의미는 자기규제(self-rule), 자율적인 사람(autonomous person) 전제(추구), 교육자는 촉진자(facilitator)와 조력자(assistant)라는 개념으로......<중 략>

참고 자료

청소년지도방법론 교안 4주차 7차시 청소년지도 방법의 원리 Ⅰ
청소년지도방법론 교안 4주차 8차시 청소년지도 방법의 원리 Ⅱ