사회관계 영역의 연령별 내용 체계에 대해 비교 서술하세요

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
사회관계 영역은 영유아가 자신을 알고 소중하게 여기며 가족,또래와 함께 원만하게지내는 방법 뿐 아니라 공동체에서 함께 살아가는 방법을 익히고 사회에 관심을 가지며 적응해 나갈 수 있는 기초능력과 인성을 기르기 위한 영역이다. 자기존중은 영유아가 스스로에 대해지닌 총체적인 감정,의미,태도 등으로 특히나
스스로에 대한 평가와 감정에 의하여 좌지우지 된다고 한다. 정서인식과 조절은 영유아가 자신이나 타인의 정서에 대해서 인식하고 그 정서를 구별하고 이해하며 이를 활용하는 능력이다. 사회적 관계는 영유아가 다른 사람에게 애착을 형성하는 것으로 시작해서 가족이나 친구관계를 형성하고 자신이 속한 단체나 공동체에서 소속감등을 가지는 것이다. 영유아가 타인을 존중하고 배려하며 협력하여, 갈등을 조절하고 문제를 해결할 줄 아는 능력을 배워나가는 것도 중요하다. 한편 유아기부터 우리나라의 전통문화에 자부심을 갖고 나아가 세계의 다양한 문화에 관심을 갖는 것은 유아가 사회 구성원으로서의 정체감을 갖고 성장해 가는 데 필요한 부분이다. 본론에서는 사회관계 영역의 연령별 내용체계에 대해 비교 서술해 보고자 한다.

Ⅱ.본론
사회관계영역의 목표는 자신을 존중하고 자신과 타인의 감정을 알고 적절하게 표현하며 다른 사람과 더불어 지내기 위해 필요한 능력과 기본적인 태도를 기르는 데 있다. 내용은 ①나를 알고 존중하기 ②나와 다른 사람의 감정알기/나와 다른 사람의 감정알고 조절하기 ③더불어 생활하기/ 가족을 소중히 여기기/다른 사람과 더불어 생활하기 ④사회에 관심 갖기의 내용범주로 구성된다.
사회관계 연령별 목표는 ①0~1세-자신과 다른 사람을 구별된 존재로 알고 주 양육자, 가족, 또래 등 주변의 친숙한 사람과의 관계를 통해 사회관계의 기초를 형성하는 것에 있다. ②2세-자신을 알고 자신에 대해 소중함을 느끼며 다른 사람과 더불어 생활하면서 사회 관계 형성에 필요한 기초 능력을 기르는 것에 있다.

참고 자료

3-5세 연령별 누리과정 운영을 위한 교사연수 자료집
김지은,문혁준 외 저, 보육과정, 창지사, 2013
이영 외, 영유아 발달, 학지사, 2009