다양성이란
- 최초 등록일
- 2019.05.12
- 최종 저작일
- 2018.03
- 3페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
목차
없음
본문내용
다양성(Diversity)이란 많은 양 또는 여러 가지 성질을 가리킨다. 다양성에는 생물다양성 유전자다양성 문화다양성 사회적 다양성 등이 있다. 특히 교육부분에서 주목해야 하는 다양성에는 문화 사회적 다양성 중, 교육대상의 다양성과 교육방법의 다양성일 것이다. 예전 한국 사회는 단일민족 국가를 강조하면서 다양한 인종 사회를 인정하지 않는 분위기였다. 하지만 현재 한국은 다문화 가정이 급증하는 것이 현실이며, 다문화 가정 아이들로 인한 교육대상의 다양성에 대해 강조하고 있으며 이로 인한 교육정책도 또한 변화되고 있다. 이러한 시점에서 ‘다양성’에 대한 통찰은 다문화가정 뿐만 아니라 장애학생, 장애학생의 장애정도, 성 정체성, 교육대상의 다양성으로 확대되어야 할 것이다. 따라서 다양성에 대하여 알아보겠다.
참고 자료
주정환(2010) 다문화가정 초등학생에 대한 교육 실태와 개선방향, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이현정(2012) 다문화가정 초. 중등 학생 학교적응을 위한 교육 프로그램 운영 및 개선에 대한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
조소이(2014) 장애인식개선교육과 통합교육이 비장애학생들의 장애 수용 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이순주(2005) 장애아동 통합교육과 인권 침해적 태도-초등학교 교사를 중심으로-, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
하지선(2015) 성소수자(LGBQ)의 자아존중감과 스트레스에 대한 연구, 배재대학교 교육대학원 석사학위 논문.
노은헤(2015) 사회적 소수자 집단에 대한 사회과 예비교사의 사회적 거리감연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
신경희, 강미옥(2017) 성소수자에 대한 예비교사의 인식변화 연구, 교사교육연구 학회지 논문
이정규, 김현철(2005) 우리나라의 영재의 개인 및 가정 환경적 배경 변인 연구, 한국교육방법학회 학술지 논문.
김경민(1999) 가정의 심리환경, 개인특성과 청소년 비행 간의 관계, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.