우울증 교육자료 [보건교육학]

목차

1.지도계획

2. 실제 교수 -학습과정안

3. 교육자료
1) 우울증의 정의와 원인
2)우울증의 유형 및 증상
3)우울증과 자살의 관련성
4)우울증 예방법과 극복방법

본문내용

1. 교육의 필요성
청소년기는 신체적 변화와 더불어 정서적. 심리적 변화와 감정의 기복이 심하고 정신 건강면에서 취약한 시기 이므로 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 정신 건강이 증진 될 수도 정신질환에 노출 될 수도 있다.
현재 우리나라에서 우울증으로 인한 자살이 급격히 증가 하고 있는 추세이며 OECD 국가 중 1위를 기록하고 있다. 그 중 청소년 우울증은 성인기에도 지속되므로 치료가 중요하고 발생 빈도를 보면 중고생 3명중 1명이 우울증상을 가지며 적절히 대처하지 못하면 대인관계 및 사회생활에 장애를 불러 오고 이 중 70%는 자살이라는 극단적 결과를 초래한다.
하지만 우울증은 예방과 치료가 쉬운 편으로 초기에 발견하여 관심과 애정, 진심어린 대화를 하는 것만으로 90%이상 완치가 가능하며 자살의 위험성을 줄일 수 있다.
그럼에도 불구하고 청소년 우울증과 자살의 발생빈도가 증가 되는 것은 우울증으로 인한 행동들이 사춘기의 일시적인 기분변화로 인한 것으로 생각하고 방치하므로 적절한 예방과 치료가 이루어지지 않는 실정이기 때문이다 .
따라서 우울증을 예방하고 적절한 치료를 통해 자살의 위험성을 감소시키기 위한 체계적인 우울증 예방 교육이 요구 된다.

2. 교육 본시 목표
우울증의 원인과 증상, 예방법을 교육하여 우울증을 예방하고 극복하도록 함을 목표로 함

3. 교육 시 유의 사항

- 수업 중 적절한 용어를 사용한다
어려운 단어를 사용하기 보다 학생들이 이해하기 쉬운 단어를 선택하여 우울증의 이해를 도모한다
-우울증은 누구나 겪을 수 있는 심리적 문제임을 인식 시킨다
우울증은 성별과 연령에 관계없이 누구든 쉽게 발생함을 인식시켜 우울감에 빠져있는 학생이 고립감을 느끼지 않도록 하고 모든 학생의 주의 집중을 하도록 한다
- 우울감을 느끼거나 우울증 시 감정을 표현하는 것이 우울감 해소의 좋은 방법이란 것을 인식 시킨다
남에게 자신의 현재 감정을 이야기하고 표현 하는 것이 우울증의 90%정도 완치가 가능한 것 알고 표현을 실천 하도록 함

참고 자료

없음