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인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오

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최초 등록일
2019.04.15
최종 저작일
2019.04
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목차

I. 인간발달의 개념

II. 인간발달의 원리
1. 발달은 분화와 통합의 과정이다.
2. 발달에는 일정한 방향이나 순서가 있다.
3. 발달에는 개인 간 및 개인 내의 차이가 있다.
4. 발달은 모든 영역 간에 서로 관련되어 있다.

참고문헌

본문내용

발달(發達 : development)은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다.
여기서 모든 변화란 신체와 운동기능, 지적 사고능력, 성격 등 인간의 모든 특성들의 양적인 증대는 물론 구조와 기능의 질적인 성숙을 포함하며 증가나 향상과 같은 긍정적인 변화와 함께 감소와 쇠퇴라는 부정적인 변화도 포함한다는 뜻이다. 한편 성숙(成熟 : maturation)은 환경의 영향보다는 유전에 따른 생득적인 특성들을 강조하며 성장(成長 : growth)은 신체적 특성의 양적인 변화를 가리키는 데 사용하기도 하나 흔히 구분 없이 사용하기도 한다.
발달이 연속적인 것인지 아니면 불연속적인 것인지에 대한 논쟁도 있다. 이 차이는 양적인 차이인지 질적인 차이인지에 관한 것이기도 하다. 양적인 차이의 예는 아동이 처음에는 하나, 둘, 셋까지만 헤아리다가 나중에는 백까지 헤아리게 되는 것을 들 수 있다. 이에 비해 질적인 변화는 단순히 하나, 둘, 셋을 헤아리다가 셋이 둘보다 하나가 더 많다는 것을 알게 되는 것을 예로 들 수 있다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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