학교 교육의 문제점 및 정상화 방안

소개글

과목: 교육사회학
주제: 학교 교육의 문제점 및 정상화 방안
과제설명
학교 교육의 문제점 및 정상화 방안을 수립하십시오.
한국 교육의 문제점과 나아갈 방향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 한국교육의 문제점
2) 한국교육의 개선 방향
3) 좋은 교육의 예 [핀란드]

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

동물들은 유전적 본능에 따라 생활하고, 주변의 환경과 생태계에 따라 아주 오랜 기간의 세대교체를 통해 유전적 변화를 맞이한다. 동물들이 삶을 살아가는데 필요한 정보와 체계는 대부분 유전자에 담겨져 있으며, 생존을 통해 직접 경험한 것 이외의 교육이라는 것은 거의 이루어지지 않는다고 볼 수 있다.
인류는 다른 동물과는 달리 높은 지능을 가지고 있다. 그러한 지능을 바탕으로 체계화된 언어를 만들었고, 의사소통이라는 행위를 통해 서로간의 감정이나 정보를 교류해왔다. 말이 발달함에 따라 자연스럽게 그것을 표기하는 글자와 문자가 생겨났고, 인류는 그것을 기록하는 도구를 제작했다. 인간이 가진 생각과 경험은 기록되어 지식이 되었다. 기록된 지식들은 각 시대의 방법으로 보관 축적되었고, 계속해서 다음세대에 전해지게 되었다. 반복되는 지식의 축적과 전달 과정 속에서 새로 태어난 세대들은 전 세대에 비해 더욱 효율적이고, 체계화된 교육을 받을 수 있게 되었다. 그렇게 교육은 시대를 거쳐 오며 각 시대의 사회적 분위기와 기술발달을 통해 정비되고 발전해왔다. 각 문화와 국가적 특성에 따라 각기 다른 방식을 활용하거나 중요성의 차이가 존재하기는 하지만, 인류의 번영과 발전에 있어서 가장 중요한 것은 교육이라는 사실은 변함이 없었다.
한국은 전 세계 어느 국가와 비교하여도 교육열이 뒤떨어지지 않는 나라이다. 해방 후 농경사회에서 산업사회로 변모하는데 있어서 교육이 큰 공을 세웠다고도 볼 수 있다. 현재에 와서도 한국은 사회적, 경제적, 문화적 수준이 선진국과 비슷하며 이 역시 국민들의 높은 교육 수준과 큰 관련이 있다. 하지만, 이런 공을 세운 한국의 교육에는 아주 오랫동안 반복되고 답습되어온 부정적인 측면이 있다. 그것은 바로 급격한 경제 성장과 국가 발전을 위한 ‘주입식’, ‘암기식’위주의 교육방식이다. 해방 이후 한국은 선진국들이 오랜 세월에 걸쳐 이룩한 사회경제적 발전을 단시간에 따라잡아야 한다는 목적을 가지고 있었다.

참고 자료

한겨레 (윤기영) [지금, 학교에서 무엇을 배워야 할까]
디스패치 (LASS) [교사 초봉 5400만원, 사립학교 0개…한국과 확 다른 ‘핀란드 교육법’ 16가지?]