바람직한 교사상

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바람직한 교사는 신념이 있어야 한다. 자신이 추구하는 목적과 목표가 있을 때 노력하고 더욱 정진할 수 있기 때문이다. 어떤 교사가 되고자 하는지 끊임없이 생각하는 중에 무언가를 이루어 낼 수 있는 힘과 능력을 지니게 되며 교사의 신념은 소명감을 이끌어 내어 자신 스스로를 반성하고 통찰 할 수 있게 한다. 좋은 교사가 되기 위해 어떤 교사가 바람직한 교사인지를 고민해보았다. 이번에 교생을 다녀왔기에 그 고민이 더욱 피부로 와닿았고 이러한 고민의 시간이 꼭 필요하다고 느꼈다.
교육 개발원에서 조사한 내용에 따르면 이상적인 교사상은 다음과 같다. 교육자로서의 신념을 지닌 교사 ( 32.5 % ), 학생에 대하여 깊은 관심과 사랑을 지닌 교사 ( 32.5 % ), 인생에 대한 자세를 가르쳐 주는 교사 ( 16.8 % ), 담당교과에서 뛰어난 실력을 지닌 교사 ( 7.6 % ), 예절과 질서를 중시하는 엄격한 교사 ( 5.5 % ), 요령 있게 수업지도를 하는 교사 ( 5.1 % )의 순이라고 한다.

참고 자료

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