[아동간호학] 학령전기 아동의 사고와 성적발달

소개글

아동간호학 학령전기 아동의 사고와 성적발달에 관한 레포트 입니다.
아동간호, 기본간호, 정신간호학 각론서를 참고하였습니다.

목차

Ⅰ. 정의
Ⅱ. 심리 사회적 발달
Ⅲ. 인지발달(지적발달, 언어발달)
Ⅳ. 도덕발달
Ⅴ. 심리 성적 발달

본문내용

Ⅰ. 정의
학령전기란 보통 3 ~ 6세까지의 아동을 의미하며, 정규 학교 교육을 준비하는 시기를 말하며 다음과 같은 특징을 가진다.
① 신체 성장률은 감소하나 전신 운동의 발달이 증가하게 된다.
② 상상력이 풍부하여 흥미 본위로 활동하고, 자기를 둘러싼 환경에 관심을 보인다.
③ 언어지능 급속히 발달하여 질문이 많은 시기이다.
④ 사회성의 발달로 비형식적 유희 집단을 형성하기도 한다.
⑤ 성 호기심이 많고, 부모의 행동 동일시를 통해 성 역할,성 유형을 뚜렷하게 인지한다.

Ⅱ. 심리 사회적 발달
1. 솔선감 대 죄책감
Erikson에 의하면 이시기의 아동은 유아기에 성취된 자율감을 바탕으로 솔선감을 발달시키는 것이 주요 과업이다. 이 시기에는 아동의 운동 능력이나 지적 능력이 더욱 완전하게 발달함으로써 더욱 많은 것을 행할 수 있으며, 활동의 목표나 계획을 세워 이를 달성코자 노력하게 된다. 이 과정에서 성취감과 만족감을 느끼게 되고 솔선감이 발달하게 된다.

참고 자료

김희숙 외, 아동건강간호학, 신광출판사, 2009
김영혜 외, 아동간호학 총론, 현문사, 2006
오세영 외, 기본간호학, 수문사, 2006
이광자 외, 정신간호총론, 수문사, 2006