부모상담의 특징과 부모상담전문가로서의 반드시 갖추어야할 자질과 태도

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모상담의 정의
2. 부모상담의 특징
3. 부모상담전문가로서의 반드시 갖추어야할 자질과 태도
1) 자질
2) 태도
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이집교사는 부모와의 직접적인 면대면 상담을 통해 영 · 유아의 가족관계 및 가족의 관심과 가치, 태도 등의 다양한 정보를 얻을 수 있다. 그리고 영 · 유아에 대한 개인적인 기본생활 습관과 좋아하는 것에 대한 정보도 얻을 수 있다. 부모상담은 부모와 교사가 직접 적인 만남에 의하여 상호 친밀감을 형성할 수 있는 활동이다. 또한 가정에서 영 · 유아의 행동이나 생활뿐만 아니라 가정생활의 여러 측면에 대해서도 다양하게 알 수 있다. 이것은 교사가 영 · 유아를 이해하는데 보다 많은 도움이 되며 교사의 입장에서는 부모의 각기 다른 생활배경이나 학력에 알맞게 유아교육에 대한 의견을 교환할 수 있다. 따라서 본론에서는 부모상담의 특징과 부모상담전문가로서의 반드시 갖추어야할 자질과 태도에 대해 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모상담의 정의
아동상담에서 치료자는 성인상담의 다른 장면에 직면하게 된다. 부모들은 아동을 둘러싼 전반적인 환경에 대한 결정권을 가지고 있고, 긍정적 치료 결과를 얻는데 매우 핵심적인 역할을 하게 되기 때문이다.

참고 자료

김영옥 (2012). 부모교육. 경기: 공동체.
강선화 (2009). 유아교육기관에서의 부모면담에 관한 교사와 부모의 인식. 총신대학교 교육대학원 석사학위 논문.
고혜진 (2009). 부모-교사 협력행동과 부모-교사 신뢰관계가 영·유아의 문제행동에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
김미선 (2012). 보육시설을 이용하는 맞벌이 부모의 아동양육 상담요구. 대진대학교 대학원 석사학위 논문.