체계적 관점에서의 환경체계 4가지의 개념과 특징
- 최초 등록일
- 2018.12.14
- 최종 저작일
- 2018.12
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 거시체계
IV. 외체계와 시간체계
본문내용
사회복지실천 현장에서 사회복지사들은 클라이언트의 문제에 영향을 끼치는 환경을 분석하고, 바람직하지 않은 환경조건들을 변화시키기 위하여 노력한다. 개인에게 영향을 미치는 환경을 다음 네 단계로 구분할 수 있다. 즉 특정 시기에 있는 한 개인의 환경은 미시적(micro) 단계, 중간(meso) 단계, 그리고 거시적(macro) 단계로 나눌 수 있다. 각 단계는 더 높은 단계에 연결되어 있고, 각 단계의 기능은 그보다 더 높은 단계와의 상호작용에 의해 결정된다.
1. 미시체계
미시적 수준 환경(microenvironment)은 개인이 생활하고 있는 실제적이고 사회적인 환경의 일부이며, 특정 시기 동안은 매일 직접적으로 상호작용할 수 있다. 미시체계는 개인 혹은 인간이 속한 가장 직접적인 사회적, 물리적 환경들로서 인간과 대면적인 상호작용을 함으로써 영향력을 미친다. 이 단계의 환경은 가족 내에서 겪는 개인적인 경험, 학교와 직장. 여가시간 등을 포함하며, 같은 환경 내의 어떤 개인도 동일한 경험을 갖지 않는다는 점에서 개인에게 특별한 것이라 할 수 있다.
참고 자료
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016