유아기 언어발달 특징

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유아기는 생애 중 가장 현저하게 언어발달이 나타나는 시기이다. 비고츠키(Vygotsky)에 따르면, 유아가 2-3세가 되어 언어와 사고가 겹쳐지게 되면서 유아의 언어와 사고는 이전과 달라지기 시작하여 사고는 언어의 기초를 마련하고, 언어는 사고할 때 사용하게 된다. 언어는 의사소통 이외에 자신의 사고의 조절에 쓰여 유아는 말을 하면서 생각할 수 있게 된다는 것이다.

보드로바(Bodrova & Leomg, 1996 : 167)의 지적처럼 유아의 구어는 "실제로 마음에 없는 것을 이해하고, 명료화하고, 초점을 맞추는 도구가 된다. "즉, 언어는 유아의 사고를 도와주는 정신의 도구역할을 한다.
두 단어시기가 끝나는 2세경부터 두 단어 문장과 세 단어 문장이 동시에 나타나고, 세 단어 이상을 쓰는 다어문 시기(2~4세)로 들어가게 되며, 6세부터는 문법규칙을 익히는 동사 숙달기에 들어가면서 아동의 언어발달은 10세경까지 계속 이루어진다.

참고 자료

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