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문화의 개념(정의), 문화적 역량, 문화와 인간행동, 문화와 사회복지실천의 연관성

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2018.11.22
최종 저작일
2018.11
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목차

I. 문화의 개념
II. 문화적 역량
III. 문화와 인간행동
IV. 사회복지실천에의 적용

본문내용

인간은 문화를 지니고 있는 사회적 존재이며 문화는 사회 안에서의 예절, 도덕, 종교, 법률 등을 포함한다고 할 수 있다. 그동안 단일민족으로 형성된 단일문화라는 입장에서 우리나라는 문화에 대한 영향력을 크게 다루지 않았었다. 그러나 최근에 우리나라에서는 이주노동자, 결혼이주여성 등의 증가와 더불어 다문화에 대한 관심이 높아지고 있다. 문화가 사회통합의 길을 열어 주기도 하지만 문화적 이질성으로 인한 대인관계의 긴장이나 갈등을 일으킬 수 있고 특정 소수계층에게 억압이나 소외를 불러일으킬 수도 있다는 점에서 문화에 대한 이해는 중요하다. 더불어 새로운 실천 분야로서 문화복지에 대한 욕구가 높아지고 있고 법이나 제도의 개선운동에서도 대중의 일반적인 지지를 얻기 위해서는 문화적 배경에 대한 이해가 필요하다는 점에서도 문화가 사회복지실천에 미치는 영향에 대해서 지속적으로 논의할 필요성이 있다. 다음 내용에서 문화의 개념과 특징을 알아보고 문화가 인간행동에 미치는 영향, 그리고 사회복지실천에서의 중요성을 알아보고자 한다.

I. 문화의 개념

문화에 대한 정의를 하는 데 있어서 정답은 없다. 즉, 문화에 대한 정의는 시대에 따라 변하며 철학, 역사, 사회, 인류학에서 저마다 이루어져 왔기 때문에 개념. 정의를 하는 것은 쉽지 않다.
전통적으로 사회학에서, 문화는 일반적으로 널리 공유되고 사람들 사이에 깊숙이 수용하고 있는 '규범 및 가치로서 개념화하고 있으며, 교육학이나 심리학에서는 문화를 학습된 행동으로 보고 있다. 웹스터 사전은 문화를 '사상, 언행, 인위적인 결과를 포함하고 있으며 인간의 학습능력과 다음 세대로 지식을 전달하는 능력에 따라 결정되는 통합된 인간행위의 양식'으로 정의하고 있다. 최근 들어서는 일반적으로 문화가 인간의 삶의 모습 또는 생활양식 그 자체를 뜻하는 것으로 보고 있다.
정리하면 문화는 주어진 자연환경에서 적절한 생존방식을 발전시켜 가는 과정에서 지역에 사는 사람들이 갖추게 되는 공통적인 행위이며, 사고의 양상이라고 할 수 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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