성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
4. 본인의 생각과 적합한 이론에 대한 사례와 이유

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

본인은 현재 6살 10살 두 딸아이를 키우는 평범한 여성이다.
30살에 첫아이를 임신함과 동시에 그 동안 전혀 몰랐던 새로운 세계가 시작이 되었다.
손만 뻣으면 쉽게 접할 수 있는 인터넷 커뮤니티 가입을 시작으로 서점에 가득 채워진 많은 육아서적과 You Tube에 수많은 온라인 강의를 들으며 흘러 넘치는 정보 속에 두 아이를 키우고 있다.

한동안 나는 교육전문가와 육아 고수들의 육아비법(?) 들을 접하면서 그들이 추천하는
좋은 환경을 아이에게 만들어 주고 내가 잘 이끌어 준다면 아이는 모든 면에서 매우 우수한 아이로 자라주리라 간단하게 생각을 하던 때도 있었다.

하지만 육아경력이 길어질수록, 더욱이 한 자녀에서 두 자녀로 육아 경험이 늘면서 아이의 유전적 기질과 본성이 아이의 신체와 정신을 구성함에 지대한 힘을 발휘하는걸 보고 느끼며 과연 한 인간으로 성장해 가는 과정에 타고난 유전적 소양과 인간의 외부 환경에서 오는 영향의 관계가 더욱 궁금해졌다.

이러한 의문의 기원은 아주 오래되었으리라 추정해본다. 철학과 인류학이 이론적 기틀을 확립한 근대로 들어오면서 성숙주의,행동주의,구성주의 철학이 유아교육과 접목되면서 다양한 유아 프로그램과 교수법이 탄생, 발달하게 되었다.

이에 본문에서는 교육의 신념에 따른 접근으로 성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대한 개념과 교사의역활, 이론의 장단점등을 살펴보고 마지막으로 세 이론 중에서 본인의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 성숙주의
미국의 심리학자 홀(Hall)은 다윈(Dawin)의 진화론에 루소( Rousseau)의 자연주의 철학(인간이 본래 선한 본성을 자지고 있고 이성적이라기 보다 감성적이다) 을 접목시켜 성숙이론을 만들었다
홀의 제자인 게젤(Gesell)은 성숙의 기본원리를 발달의 순서, 상호적 교류의 원리.
자기규제원리를 제시하면서 과학적으로 더욱 체계화 시켰다.

참고 자료

이숙재 외(2008) ,영유아의 발달과 교육 , 창지사
신화식 외 (2004) 영유아 교육 프로그램 ,교문사
조성연 외(2004) 영유아 보육론 ,학지사
최경숙외 (2007) 아동 발달 심리학 , 교문사
유아교사론 (1995) 이은화 외 ,양서원
위더스 ppt 교안
경북 전문대 교수학습 지원센터 teaching tips 출처