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창의성

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2018.10.29
최종 저작일
2018.10
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개인 차원의 성취뿐 아니라 집단차원에서의 기여나 발전과도 관련되기 때문에 현대 사회에서 그 가치와 중요성이 더욱 증가하고 있다.
과거에는 창의성을 소수의 사람들만이 가지는 희귀한 능력으로 여기거나 어려운 개념으로 생각해온 경향이 많았으나, 최근에는 창의성이 누구나 가지고 태어나며 학습될 수 있고 노력을 통해서 얻어지는 능력으로 인식되고 있다.

<표. 창의성에 대한 오해와 진실>

창의성은 새롭고 가치 있는 것을 생각하고 만들어 내는 능력이라고 간단히 정의될 수 있다. 그러나 사실 창의성의 개념은 매우 다양하여 연구자에 따라 창의적 과정, 창의적인물의 특성, 창의적 산물과 관련지어 다양한 방식으로 정의되기도 한다.
첫째로, 창의적 과정에 초점을 맞춘 정의는 개인의 인지과정에 관심을 가진다. Torrance(1959)는 창의성을 문제를 인식하고 이를 기존의 지식이나 능력과 조합하여 문제 해결을 위한 가설을 세우고 검증함으로써 결론에 이르는 과정이라고 정의하였다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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