서평 - 십대, 꿈과 함께 가라 - 이것이 진로다 - 진로력, 10년후 내 아이의 명함을 만든다 - 진로교육, 아이의 미래를 멘토링하다

소개글

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목차

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본문내용

4권의 책을 읽는 동안 나는 지금껏 과거에 공부했던 습관과 사고를 아직도 그대로 가지고 있었음을 깨닫게 되었다.
나의 스승이, 나의 부모가 주입식으로 학습하고 또 주입식으로 교습하고 나 또한 그렇게 학생들에게 전달하고 강요해 왔다.
참으로 “잘못된 학습 이었구나” 그리고 “잘못된 교습 이었구나” 반성과 앞으로의 할 일에 대해 신중하게 고민하게 되었다.
앞으로도 계속 시행착오의 연속이겠지만 학습코칭에 발전이 오리라 기대를 해 보면서 간략하게 학습과 진로에 대해 정리해 보았다.

①학생의 성향을 파악하라
집중력이 강하고 오랜 시간 앉아 공부할 수 있는 지구력이 있는 학생은 몇 시간 동안 수업을 진행하여도 충분히 잘 받아들일 것이다. 하지만 정반대의 성향을 가진 학생은 몇 십분도 소화하기 어려울 것이다. 그런데도 지금까지의 교습형태는 집중력과 지구력이 강한 학생 쪽에 맞추어 수업을 진행해 오고 있다.
학교. 학원. 과외수업. 모두 “안 되는 걸 되게 하라”는 식의 강요에 학생 개개인의 성향을 무시한 채 모두에게 일괄적으로 적용 되어 왔다.

참고 자료

십대, 꿈과 함께 가라 (청소년 진로 매거진 MODU지음. 출판사:꿈결)
이것이 진로다 (고봉익, 홍기운, 임정빈 공저. 출판사:TMD북스 미디어숲)
진로력, 10년후 내 아이의 명함을 만든다(정영미, 김미수, 김근라, 신민정 지음. 출판사:라이스메이커)
진로교육, 아이의 미래를 멘토링하다 (조진표 지음. 출판사:주니어김영사)