교육철학 포트폴리오 A+

목차

1. 단군신화와 홍익인간 교육
2. 삼국시대 교육 & 고려시대 교육
3. 조선시대 교육
4. 근대교육
5. 그리스, 로마, 중세교육
6. 르네상스, 종교개혁과 교육
7. 17~19세기 교육
8. 20세기 교육
9. 읽기자료
10. 실용주의, 진보주의, 본질주의, 항존주의
11. 재건주의, 실존주의

본문내용

‘널리 모든 인간세상을 이롭게 한다’라는 홍익인간의 정신은 우리나라 건국신화의 기본 바탕이 되는 신념이다. 환웅과 웅녀가 나오는 단군신화는 당시 고조선의 역사와 사회상, 그리고 종교관을 잘 반영해주고 있다. 이 부분을 읽으면서 한 번 더 자세하게 알게 된 사실은 하늘의 상징인 환웅만 탐구인세한 것이 아니라 땅의 상징인 곰도 원화인간했으며 이들의 결합을 태어난 존재가 단군이라는 사실이다. 따라서 단군은 천지융화와 음양의 이치를 구현한 존재이며 ‘홍익인간’은 보다 나은 생활을 갈구하던 고대인의 염원이었고 생활철학인 동시에 교육철학이었다.
사실 가장 처음에 교수님이 ‘홍익인간’ 주제에 대해서 생각노트를 써오라고 하셨을 때 이 내용이 굉장히 쉽다고 생각했다. 초등학교 아니 어쩌면 유치원 때부터 여러 가지 동화책을 통해서 단군신화의 내용을 알았고, 그 기본 바탕이 되는 사상에 대해 내 생각을 적으면 되겠지...했다. 하지만 홍익인간 사상의 기본적인 내용을 알고 그 내용들이 교육이념과 관련되어있다는 것을 알게 된 후로는 이 개념을 결코 쉽게 봐서는 안된다는 것을 알았다. 그래서 내 나름대로 아이들에게 이 신념을 가르칠 방법을 생각해보았는데, 우선 아이들에게 동화책으로 된 ‘단군신화’를 실감나게 구연동화 식으로 읽어준 다음, ‘홍익인간’의 뜻을 쉽게 풀어서 설명한다. 그리고 아이들에게 널리 모든 세상을 이롭게 하는 사례를 보여주며 이 사상이 우리나라의 근본 건국 이념임을 가르쳐준다. 이런 방법 등으로 아이들에게 홍익인간 사상을 쉽게 접할 수 있게 한다면 아이들이 학문적 부담감 없이 우리나라의 근본 건국이념 사상을 받아들일 수 있을 것 같다. 교사로서 아이들에게 단순히 사상을 강요하는 것이 아닌 자연스럽게 받아들일 수 있게 가르쳐야한다고 생각한다. 아이들에게 사상을 가르칠 때는 물론 주관적인 생각이 일체 들어가면 안되고 특정한 사상도 주입하면 안된다. 그 중간을 지키면서 아이들에게 이념이나 사상을 가르치기는 쉽지 않지만 이제부터라도 열심히 연구해봐야겠다는 생각이 들었다.

참고 자료

없음