간호교직-교수학습지도안 심폐소생술

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본문내용

2013년 12월 30일 월요일
단원명: 4분의 기적 ! 생명 구하기
학습 주제: 심폐소생술의 순서와 방법 알기
학습목표
1. 심폐소생술 시간의 중요성을 말로 설명한다. (인지적 영역)
2. 심폐소생술의 순서와 방법을 올바르게 수행한다. (기능적 영역)
3. 심폐소생술로 지킬 수 있는 생명의 소중함을 인식한다. (정의적 영역)
학습자료
동영상, 그림판, 교육용 애니인형, PPT, 활동지

교사
학습 동기 유발
○“쓰러진 두 선수의 운명”
에 관한 사례를 소개(임수혁선수와 신영록 선수이야기)
○두선수의 사례를 비교하여 무슨 일이 발생했는지 발표해볼까요?
○현장에서 어떤 응급처치가 필 요 했을까요?
○“아버지를 구한 아들”동영상보기 어떤 내용인지 살펴봅시다.
○두 번째 동영상은 어떤 내용 인지 발표해 봅시다.
○그러면, 심폐소생술은 의사나 간호사만 할 수 있나요?
○심폐소생술이란?
○심폐소생술 4분의 중요성
산소공급억제(4분)⇒뇌세포파괴(6분)⇒뇌사⇒사망

참고 자료

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