행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점

소개글

사회복지실천기술론
행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 사회복지실천 성격
2. 행동수정모델의 사회복지실천 적용
1) 장점
2) 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

행동수정모델은 스키너와 파블로프의 조건화 실험에 대하여 기초적인 이론과 연구의 발달로 오늘날 행동주의 학습과 교육의 지표를 열 수 있었다. 이러한 행동수정모델은 사회복지 실천에 있어서도 클라이언트의 행동이나 문제해결에 대한 치료 등 다양한 분야에서 사용될 수 있다. 아래의 본론에서는 행동수정모델의 개념과 함께 행동수정모델을 적용하는 사회복지실천 현장에서는 어떠한 장점과 단점이 있는지 서술하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 행동수정모델의 사회복지실천 성격

학습의이론에 근거를 두고 있는 행동주의모델에서는 정신역동적인 이론과는 다르게 클라이언트에게서 관찰이 가능한 행동에 초점을 둔다. 정상적이거나 비정상적인 모든 행동들은 이와 같은 원칙으로 설명된다. 정신역동이론과 같이 질병모델에서 부적응적 행동이란 클라이언트 심리 내면에 존재하는 장애로 인해 일어나는 증상으로, 치료를 받아야 하는 것으로 보게 되는 반면에 학습이론에 있어서는 부적응 행동들은 적응의 행동과도 마찬가지로 학습되어지는 것으로 보게 된다.

참고 자료

김보영,‘지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료’,건국대학교,학위논문, 2010
정진영, ‘행동수정 이론과 가족치료 이론에 관한 비교 연구’,서울여자대학교, 학위논문,