아동의 건강증진

목차

1. 성장 발달의 개요
2. 성장 발달의 원리
3. 성장 발달 이론
4. 언어발달 이론
5. 성장 발달에 대한 유전의 영향
6. 성장 사정
7. 발달 사정
8. 성장발달 증진을 위한 간호사의 역할
9. 건강증진

본문내용

1) 용어의 정의
성장은 일반적으로 신체 전체나 일부의 크기 또는 세포의 수나 크기와 같은 양적 증가를 의미하고, 정확하고 쉽게 측정할 수 있다. 발달은 더 복잡하고 어려운 개념이다. 일반적으로 활동과 활동의 새로운 동기, 행동 양상을 일으키는 지속적, 순서적으로 이루어지는 질적 과정이다. 성숙과 학습 또한 발달에 영향을 주는데 성숙은 아동이 점차 높은 수준으로 기능하도록 신체 구조에 일어나는 변화이다. 학습이란 성숙과 환경에 대한 경험의 결과로 일어나는 행동의 변화를 말한다. 학습은 순차적, 연속적, 점진적으로 일어나기 때문에 예측가능하다.

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2. 성장 발달의 원리
1)성장 발달 양상
두미성이란 머리에서 발끝으로 진행되는 것으로 머리에서 기시하는 구조와 기능이 신체의 아랫부분보다 먼저 발달하는 것이다. 두 번째 방향은 근원성, 몸의 중심부에서 말초부위로 진행하는 것이다. 성장과 발달은 전신적인 것에서 특정한 것, 단순한 것에서 복잡한 기능을 진행된다. 성장 속도는 아동이 성숙함에 따라 일정하지 않다 성장이 느리다가 성장 급증이 일어남을 볼 수 있다. 정상적으로 발달의 모든 면은 이러한 양상에 따라 진행되지만 발달 과업의 달성은 정적, 영구적인 것이 아니며 발달 단계는 연령과 항상 관련된 것도 아니다. 아프거나 스트레스가 있으면 전 단계로 발달 과업 달성이 퇴행할 수도 있다.
2)결정적 시기
출생 후 최적의 성장 발달을 위해 결정적이거나 민감한 시기가 존재한다. 특정 기관이 형성되고 특별히 손상에 취약한 배아기와 태아기에서처럼 아동은 특정 발달 과업을 달성하는 결정적 시기를 갖는다. 이런 결정적 시기가 아닌 때도 발달 과업을 달성할 수 있지만, 어떤 과업들은 특정 기간 내에 더 쉽게 배울 수 있다.
3) 성장 발달에 영향을 주는 요인
(1) 유전
아동의 성장에 영향을 미치는 요인에는 유전은 수정되는 순간부터 부모로부터 전달되는 유전적 정보로기질이나 성향도 유전적 요인에 포함된다.

참고 자료

없음