이야기 능력 발달

목차

1.이야기 표현의 발달
1)이야기 문법
2)주제응집도
3)결속표지

2.이야기 이해의 발달

본문내용

1.이야기 표현의 발달
이야기는 자기 스스로 시작하고, 조정하고, 탈문맥화 시키는 담화(dicourse)의 일종이다. 이야기의 종류로는 옛날이야기처럼 꾸며 낸 꾸밈 이야기(fictional story telling), 자신이 직접 경험하거나 간접적으로 경험하고 보게 된 사건들에 대해 설명하는 설명 이야기(expository narratives)가 있다. 이야기는 대화와는 다르게, 문맥이 확장된 단위이고, 문장들 간에 시간적(temporal), 인과적(causal) 결합력이 있고, 말하는 내내 사회적 독백(social monologue)을 하는 형태를 가진다.

아동은 나이가 들수록 이야기 표현이 발달한다. 그리고 아동은 이야기를 구성할 때 흔히 이야기 요소들을 단순히 나열하는 집중화(centering)와 그 요소들의 특징들을 의미 있게 관계짓는 연결(chaining) 책략을 사용한다. 2세 아동은 대부분 집중화 전략을, 3세 아동의 1/2 정도는 집중화와 연결 전략을 같이 사용하다가, 5세 정도가 되면 거의 3/4 정도의 아동이 두 전략을 같이 사용하는 것으로 보인다.

참고 자료

없음