사회복지실습 최종평가서

목차

1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말

본문내용

서비스 제공
1. (아동)
- 가족관계증진, 가족기능보완, 가정문제해결치료, 교육문화사업을 이해하고, 그 중 ‘가족기능보완’ 사업을 직접 기획해봄.
- ‘바우처 서비스사업’이 본 복지관에서 ‘아동·청소년 심리지원서비스’ 와 ‘장애 아동가족지원 사업’에 이루어지는 것을 확인하며, 서비스 전달체계를 알아봄.
- ‘치료사업(아이맘발달센터)’을 서비스 대상자에 따라 다양하게 분류하고 있음을 이해함.
- 아동프로포절 「스트레스를 뚫어~뻥!」을 기획하고, 중간점검을 통해 피드백 받는 과정을 가지며, 물품을 예산에 맞게 구매하고, 진행하는 과정을 가짐. 이를 통해 ‘야간보호아동에게 스트레스 해소를 위한 놀이 프로그램을 제공하여 스트레스 대처법을 학습시킨다.’는 단기 목적을 달성함. 후에 평가시간을 가져 슈퍼비전을 받음.

2.(어르신)
- ‘무료급식사업(경로식당, 식사배달, 밑반찬)’을 이해하고, 단지 내 서비스를 받고 계신 어르신 댁으로 배달 서비스를 나감.
- ‘노인여가활동프로그램’을 참관하여 어르신들의 체력증진 활동을 도우며, 욕구를 간접적으로 파악함.
- ‘노노케어 지원사업’에 대해 이해하는 시간을 가짐.
- 어르신프로포절 「등촌9오락관」을 기획하고, 중간점검을 통해 피드백 받는 과정을 가지며, 물품을 예산에 맞게 구매하고, 진행하였으며, 이를 통해 ‘지역 내 어르신들에게 집단여가문화프로그램을 제공하여 구성원간의 친밀감 형성을 돕는다.’는 단기 목적을 달성함. 후에 평가시간을 가져 슈퍼비전을 받음.

공통영역
⑴ 복지관 공통영역 교육
- 복지관 설 행사를 준비하며 어르신들께 명절음식을 만들어 나누어 드리며, 복지관 전 직원과 함께 뒷정리 시간을 가짐.
- 복지관 전반의 행정실무 설명을 듣고, 공문서의 작성법을 배워, 외부공문서와 내부공문서를 작성하는 시간을 가짐.
- 프로그램 제안서 작성 교육시간을 가지며, 개인 프로포절을 작성하고 피드백을 받음.

참고 자료

없음