교수이론과모형기말고사정리

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본문내용

1. 개념 : 학습자의 자기 주도성을 바탕으로 삶의 맥락과 통합하는 실제적인 내용을 장기간의 학습 수행을 통해 최종 산출물로 구현하는 수업
2. 특징
- 자기주도성
- 공동작업과 협력적 리더십
- 탐구를 통한 사고의 성장
- 성취된 지식의 공유
3. 절차
① 프로젝트 수행준비
1) 주제 및 학습목표 제시
- 팀 구성
- 활동의 목적설정
- 활동계획 수립
- 질문목록 작성하기
2) 관련교과 및 내용 제시
- 주제와 관련된 내용 제시
② 협동학습
1) 탐구하기
- 지속적 상호작용을 통해 분석, 종합, 정리, 학습활동하여 과제를 해결

<중 략>

<탐구학습 수업 모형>
1. 개념 : 학습자가 특정 주제나 문제를 해결하기 위하여 가설을 세우고, 자료를 통하여 검증하는 학습활동
2. 특징
- 과학의 본성을 체득시키기 위함이 목적
- 과학의 본질적인 과정인 가설-검증 절차를 체득하는 모형
- 가설을 세울 수 있는 상당한 기존 지식이 필요
- 실험 설계가 중요하고 정확한 변인 통제 필요
- 형식적 조작 단계의 학생들에게 적합

참고 자료

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