지역사회간호학 레포트 [학교보건의 문제점과 정책방향과 개선방안]

목차

Ⅰ. 서론
1) 학교보건이란

Ⅱ. 본론
1) 학교보건의 문제점
2) 학교보건의 정책방향과 개선방안

본문내용

학교보건이란 학생과 교직원의 건강의 보호, 유지, 예방, 증진하기 위한 학문이다.
학교보건은 보건교육의 가장 중요한 부분이라고 보아도 과언이 아니다. 어른이 되어 일일이 받을 수 없는 보건교육에 대한 기초 상식들을 지도하고 올바른 건강습관을 길러주고 교정할 수 있는 가장 적절한 장소가 바로 학교이기 때문이다. 보건교육에서 초등학교가 가장 중시되는 이유도 여기에 있다고 할 수 있다.
학교보건교육은 학생 스스로 자신의 건강을 관리할 수 있는 능력을 키우는 것과 동시에 그것이 가정과 지역사회에까지 파급되어 전 국민의 건강증진에 기여하는 것을 목적으로 들 수 있다. 곧 미래를 이끌어 가야 할 청소년들이 사회에서 건강한 삶을 누릴 수 있는 능력을 길러주는 활동으로서 스스로의 건강을 관리 할 수 있는 능력을 가르치기 위하여 다양한 보건학습경험을 제공하는 것이다.
건강생활에 필요한 지식과 기능을 습득하고, 건강생활에 필요한 태도의 변화를 요구하며 건강한 습관을 형성하고 나아가 국가 전체의 건강을 이루는데 그 목적이라 할 수 있다.
학교보건교육이 중요한 이유는 바로 학교 자체가 지역사회의 중심체 역할을 하기 때문이다. 청소년기에는 신체의 각 부위가 급격하게 성장하는데, 육체적 성의 구별이 뚜렷해지고 신체의 성숙이 이루어져 골격, 근육, 체력의 기초가 잡히는 시기이기 때문에 이때의 건강 습관들이 평생을 좌우하게 된다. 특히, 유, 초등학생의 시기에 건강에 관한 지식과 습관을 습득하게 되면 이것이 습관화되어 인생 전체에 영향을 미치며 나아가 그들이 부모가 되었을 때에도 자녀들에게 모자보건을 통해 교육받을 수 있는 등 온 국민의 건강이 될 수 있다.
실제로 학교인구 자체가 전체 인구의 26% 정도로 다른 어떠한 집단보다 규모가 크므로 보건지식을 전달할 수 있는 대상자의 범위가 넓으며, 대상자들의 심신이 아직 성장 발육상태에 있기 때문에 질병에 대한 저항력이 약해 적절한 예방 방법에 대한 교육을 통해 건강을 증진 시킬 수 있고, 교육대상인 학생들은 학습의욕이 강해 보건교육의 최적기라고 할 수 있으며 학생들의 장래 건강생활을 습관화 할 수 있도록 유도하기가 적합하다.

참고 자료

없음