인간행동과사회환경)프로이드, 에릭슨, 아들러의 이론 중 택 1하여 주요개념을 기술하고 그 이론을 토대로 현재까지 자신의 성장과정 및 배경에 대한 자기분석 보고서를 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.2 자기분석보고서

3. 결론

본문내용

1. 서론

인간의 생애에는 어린 시절의 경험과 기억이 평생에 걸쳐 많은 영향을 끼친다. ‘과거의 나’가 현재와 미래의 나에게 영향을 미치는 것이다. 어린 시절의 환경과 성장 배경이 성인이 된 이후의 삶의 모습을 결정지을 수도 있고 나아가 삶의 방향에도 영향을 준다고 할 수 있다. 그렇다면 지금의 나를 이루고 있는 과거의 경험은 무엇이며 앞으로의 나는 어떤 방향성을 가지고 나아가게 될지 뒤돌아보는 것은 매우 의미 있는 일이 될 것이다. 여기에서는 에릭슨이 말한 생의 발달단계를 알아보고, 그에 따라 지금의 나를 되돌아보는 자기분석을 해보고자 한다.

2. 본론

2.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론

에릭슨은 인간의 행동 발달에서 사회적, 문화적 요인이 중요하다고 생각했다. 그는 전 생애를 여덟 단계로 구분하고 각 발달 단계에서 이루어야 할 발달과업이 있는데 이를 성취하지 못하면 발달에 비정상적 측면이 나타난다고 설명한다.

에릭슨의 심리사회적 발달 단계의 1단계는 출생해서 18개월에 이르기까지의 시기로, 이때 기본적인 신뢰감과 불신감이 형성된다. 이때의 심리적 변화는 타인에 대한 신뢰감에서 비롯하는데, 아동이 태어나서 처음 맺게 되는 관계인 어머니와의 관계에서 아동의 심리적, 신체적 욕구와 필요를 충족시켜주면 아이가 신뢰감을 형성하지만 그렇지 못하면 불신감을 형성하게 되는 것이다. 에릭슨은 이 시기를 인생에서 가장 중요한 시기라고 말하는데, 이 시기의 신뢰감 형성이 인생에서 맺는 모든 사회관계에서의 성공적 적응에 영향을 미치기 때문이다.

18개월 이후부터 3세까지의 시기는 아동의 자율성과 수치심이 형성되는 심리사회적 발달의 2단계 시기이다. 이 시기에 가장 중요한 과제는 배변훈련이며, 아이는 언어소통이 시작되고 스스로 일을 수행하기 시작한다. 그리고 이때 처음으로 목표지향적인 행동을 하게 되며 자기통제가 시작된다. 이 시기에 아이는 양육자의 칭찬과 신뢰로 자신감과 자율성을 형성할 수 있으며, 반대로 자기통제를 실패했을 때 부모의 간섭과 규제를 받게 되면 강한 수치심을 느끼게 된다.

참고 자료

유년기와 사회(에릭 에릭슨 지음, 연암서가, 2014)