근래 들어 개인의 삶의 질, 정신건강에 있어서 가족의 중요성이 강조되고 있다. 그럼에도 불구하고 가족문제를 사전에 예방하고 가족관계의 질을 높이는데 도움이 되는 가족생활교육이 더디게 발전하는 이유는 무엇일까. 각자의 의견을 구체적으로 제시하시오

목차

1. 가족생활교육이 더디게 발전하는 이유
2. 가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가에게 필요한 능력과 자질

본문내용

가족생활교육이란 가족문제 예방과 함께 약화된 가족기능을 강화하기 위한 목적으로 전개되는 일종의 사회교육 활동을 의미한다. 우리나라의 경우 21세기 들어 전통적 가족기능이 꾸준히 약화됨에 따라 국가차원에서 가족생활교육을 강화하고 있지만, 부부이혼율은 감소되지 못하고 오히려 정체상태에 있으며 가족간 불화로 인해 가출을 하는 자녀세대도 매년 증가하고 있는 실정이다. 이는 가족생활교육이 더디게 발전하는데 기인한다고 볼 수 있으며, 본 과제에서는 가족생활교육이 더디게 발전하는 이유에 대해 살펴보고자 한다.

1. 가족생활교육이 더디게 발전하는 이유
-현재 우리나라 가족생활교육은 가족의 변화상을 따라가지 못하고 있다. 예를 들어 현재 우리나라는 다문화가족 증가와 더불어 사실혼 가족이나 무자녀가족 등 과거 좀처럼 볼 수 없었던 새로운 가족유형이 늘어나고 있는데, 문제는 가족생활교육이 새롭게 나타난 가족유형을 포함하지 못하고 있다는 것이다.

참고 자료

없음