교육의 평등의 5가지를 정리하고 교육평등의 필요성에 대해 자신의 생각을 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 평등
1) 교육기회의 허용적 평등
2) 교육기회의 보장적 평등
3) 교육조건의 평등
4) 교육결과의 평등
5) 사회개혁에 의한 교육평등
2. 교육의 목적
3. 교육평등의 필요성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육평등의 개념은 혈통에 기초한 신분 질서가 지배했던 봉건사회에서는 아무런 의미를 가지지 못했다.
그것이 사회적으로 중요한 의미를 가지게 된 것은 근대 사회가 성립되면서부터이다.
근대 사회에서는 사회적 기회와 보상이 선천적 신분이 아니라 개인의 능력과 성취에 의해 분배되어야 한다는 능력주의 이념이 대두되었고, 학교가 이 능력주의를 실현하는 메카니즘으로 인정되어 사회적 지위 획득에서 학교교육이 핵심적인 위치를 차지하게 되었다.
따라서 교육기회가 사회 구성원에게 균등하게 배분되는가 하는 문제는 중요한 사회적 관심사가 되었다. 따라서 본론에서는 교육의 평등의 5가지를 정리하고 교육평등의 필요성에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 교육의 평등

1) 교육기회의 허용적 평등
허용적 평등이란 신분, 종교, 인종 등을 이유로 교육기회를 차별해 오던 것을 철폐함으로써 모든 사람에게 교육받을 기회를 허용한 것을 말한다. 그러나 허용적 평등관은 모든 사람이 같은 수준의 교육을 받아야 한다고는 보지 않는다.
사람이 타고난 능력은 각기 다르기 때문에 교육의 양은 능력에 비례해야 한다고 생각하였다.

참고 자료

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