방통대 부모교육(A형)1. 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
1) 아동 측면
2) 부모 측면
3) 교사 측면
4) 사회적 측면
2. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 아동관 및 양육가치관 형성
2) 부모역할 수행에 필요한 지식 제공
3) 부모의 양육실제 기술훈련
4) 부모의 자기이해 및 통찰

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람들은 성인이 되면 대부분 부모가 됩니다. 부모란 한 생명을 세상에 태어나게 하고, 인간다운 인간으로 성장 발달하도록 돕는 역할과 책임이 뒤따름을 의미합니다. 그러나 최근에 발생한 안타까운 사연을 뉴스에서 접했습니다. 2세 아들을 때려서 숨지게 한 아버지가 구속되었습니다. 지난 2014년 11월 27일 전남 여수시 봉강동 자신의 집에서 자신의 아들을 훈육한다며 폭행해 숨지게 한 후 사체까지 유기한 혐의를 받고 있습니다. 아이 어머니는 무서워서 신고를 못했다고 하고 서로 혐의를 부인하고 있는 사건입니다.
우리 사회는 학교에서 사회인으로, 혹은 직장인으로 살아가는 교육을 시킬 뿐, 부모의 역할과 책임에 대해서는 그다지 교육시키지 않는 것 같습니다. 그러다보니 부모가 되었을 때 자녀양육의 미숙함이나 자녀와의 갈등으로 빚어지는 사회문제의 사례가 많이 발생한다고 봅니다. 부모교육의 개념은 두 가지 축으로 정의 할 수 있다.
첫째, 부모교육은 부모에게 양육지식과 정보를 제공하고 바람직한 양육기술을 습득하도록 도와줌으로써 부모로서의 자질을 향상시키는 체계적인 교육이다. 이는 부모교육을 부모에게 양육에 필요한 정보와 기술을 가르치는 것에 초점을 둔 것으로, 부모역할 수행에 변화를 일으켜 바람직한 양육행동을 하도록 돕는 것이다. 부모교육의 내용은 실제로 자녀의 성장 및 발달에 관련된 모든 측면을 포함한다는 점에서 다른 교육활동보다 폭이 넓다.
둘째, 부모교육은 궁극적으로 부모의 자아존중감을 향상시키고 자기실현을 돕는 과정이다. 자녀교육은 의도적으로 이루어지는 형식적인 교육뿐 아니라, 의도하지는 않았지만 일상생활에서 보이는 부모의 삶에 대한 태도나 가치관, 자아존중감이 비형식적인 교육이 될 수 있다. 즉, 부모의 생활양식이나 삶에 대한 가치관 등이 자녀에게 간접적으로 전달된다는 점에서, 부모 자신이 자녀의 중대한 환경으로서 잘 관리될 필요가 있다. 자녀양육 이전에 부모인 ‘나’를 교육하는 것을 중요한 측면으로 본다

참고 자료

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