(A+ 레포트,시험대비) [영유아 교육론] 발달영역과 영아교사

목차

1) 신체운동발달과 영아교사
2) 정서발달과 영아교사
3) 사회성발달과 영아교사
4) 인지발달과 영아교사
5) 언어발달과 영아교사

본문내용

영아기는 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 이루어야 하는 시기이므로 이러한 발달영역에서 영유아가 갖추어야 할 지식, 기술, 태도를 포함한 교육내용과 적절한 교수 학습방법을 운영해야 한다. 이에 각 영역에서 영아의 발달을 촉진시킬 수 있는 교사의 역할을 제시하고자 한다.

1) 신체운동발달과 영아교사
영아는 자신의 온몸을 움직여 이동하려 하고 장난감을 조작하는 놀이를 하며 신체 각 기관을 이용해 놀이에 몰두한다. 영아는 이러한 이동능력과 각 신체기관과의 협응력 발달을 통해 신체발육이나 안전능력을 형성하게 된다.
이때 영아를 위해 신체를 활발하게 움직일 공간과 기구, 활동을 제공해 주고 소근육 조절능력을 돕는 놀잇감과 활동도 제공해 주는 것이 바람직하다. 영아가 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있도록 지도하여 자조기술을 발달시킨다.
표준보육과정에 따르면, 영아의 신체운동발달을 위해 기본적 감각능력으로 주변 환경을 탐색하고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하며, 신체조절능력을 획득하는 것을 목표로 설정하고 있다. 즉, 영아가 감각기능을 발달시키고 자신 의 신체를 인식, 조절하고 기본운동능력을 기르며 신체활동에 참여하도록 돕 는데있다.
제시된 영아의 신체운동발달을 위한 목표와 내용을 수행하기 위한 교사의 역할은 다음과 같다.
<< 신체운동발달을 위한 영아교사의 역할
- 활동실에 대·소근육 기구, 놀잇감이 균형 있게 배치되도록 조성하기 영아가 자유롭게 움직이고 이동하도록 환경 조성하기
- 영아용 실외놀이터에서 하루 30분 정도 놀이하기
- 영아의 놀이를 관찰하면서 적절한 시기에 개입하고 격려 도움 주기
- 영아와 교사가 스킨십을 자주 하는 신체운동 놀이하기
- 안전하고 위생적인 운동기구 사용하기
- 영아의 몸을 자주 마사지해 주기 영아 수준에 맞는 운동기구로 개별지도하기
- 영아에게 자신감과 성취감을 획득하도록 돕기 기술보다는 자유로운 움직임을 장려하기

참고 자료

없음