11월 관찰일지

목차

1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체운동, 건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구

본문내용

푸른나무반 11월 유아 관찰 기록

신체운동, 건강 관찰내용
11월20일
점심시간 왼손으로 포크를 만진다. 교사는 포크를 바르게 잡아 주며 “, 포크를 손으로 만지면 세균이 입속으로 들어갈 거야.”라고 이야기 하였다.
평가-교사가 수시로 포크를 바르게 잡아주었으며 바르게 먹을 수 있도록 도와주었지만 포크를 발과 손으로 계속 만진다. 바르게 앉아 간식 및 점심을 먹지 않는다.

의사소통 관찰내용
11월13일
점심을 먹은 후 교사가 도시락통을 건네주며 “, 잘 먹었습니다.라고 이야기 해볼까?”라고 이야기하자 도시락 통을 바라보며 “잘 먹었습니다.”라고 이야기 한다. 교사는 의 눈을 바라보며 “선생님 보고 이야기를 다시 한 번 더 해볼까?”라고 이야기하자 양손을 빼꼽에 올린 후 고개를 숙인다.
평가-발음이 정확하지 않는 찬희는 우물대며 이야기를 하며 상대방을 바르게 바라보지 않고 이야기를 한다. 교사는 상대방을 바르게 바라보고 이야기 할 수 있도록 하였지만 잘 되지 않는다

사회관계 관찰내용
11월29일
쌓기영역에서 자신의 주위를 블록으로 쌓아올린다. 가 옆으로 지나가다 블록이 넘어진다. 넘어진 블록을 보며 울음을 터트린다. 교사가 “야, 속상하지, 다시 한 번 만들어볼까?”라고 이야기 하였지만 계속 운다.
평가-자신의 감정을 상황에 따라 적절하게 표현한다.

예술경험 관찰내용
11월8일
다양한 흙 그림이 그려진 종이를 가위로 오린다. 교사는 “야, 선생님이랑 같이 색 모래 활동을 해 볼까? 모래를 만지면 어떤 느낌일까?”라고 이야기하며 색 모래를 종이 위에 뿌려주자 만진다.
평가-자유선택활동 시 항상 종이를 가위로 오리는 에게 다양한 미술 활동을 경험 할 수 있도록 유도하자 적극 참여한다.

자연탐구 관찰내용
11월22일
호떡을 접시에 나눠주며 “는 호떡을 몇 개 줄까?”라고 이야기하자 손가락을 만지며 눈을 돌린다.
평가-일상생활에서 수량을 나타 낼 수 없으며 관심을 가지지 않는다.

신체운동, 건강 관찰내용
11월21일
오전간식시간 교사가“야, 뜨거우니깐 조심히 먹어.”라고 이야기 하며 야채죽을 건네주자, 야채죽을 먹지 않고 양팔을 책상위에 올린 후 고개를 괸다. 교사는 야채죽을 숟가락으로 떠서 먹여주었다.

참고 자료

없음